Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного дня школы как средство повышения работоспособности и двигательной активности у учащихся младших школьников

Физкультурно-оздоровительная работа в режиме учебного дня школы как средство повышения работоспособности и двигательной активности у учащихся младших школьников

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ УЧЕБНОГО ДНЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА                                                                                               

1.1 Понятие и сущность физкультурно-оздоровительной работы с младшими школьникам

1.2 Основные задачи физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня с младшими школьниками

1.3 Формы и методы физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника

1.4 Организационно-методические основы физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника

Выводы по главе 1

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ УЧЕБНОГО ДНЯ ШКОЛЫ КАК средство повышения работоспособности и двигательной активности у учащихся младших школьников

2.1 Составить конспект динамической паузы.

2.2 Составить конспект утренняя гимнастика . 

2.3 Составить сценарий спортивного праздники .

2.4 Методические рекомендации

Выводы по главе 2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

ГЛОССАРИЙ                                                                                                                             

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ