Тест по менеджменту

Вопрос

В рамках административной школы управления работал

В рамках школы научного управления работал

В рамках школы поведенческих наук работал

В рамках школы человеческих отношений работал

В структуру понятия человеческий фактор включают

Восстановите иерархию потребностей Маслоу (от первичных потребностей к высшим)

А. престижные потребности

Б.социальные потребности

В.экзистенциальные потребности

Г.духовные потребности

Д.витальные потребности

Восстановите порядок возникновения школ управления

А. Школа человеческих отношений

Б. школа научного управления

В. Эмпирическая школа

Г. Школа поведенческих отношений

Д. Классическая школа управления

Впервые вопросы научного подбора и расстановки кадров были подняты:

Дифференциаторами личности являются:

Дифференцированную систему труда разработал:

Для каких организационных структур характерна продуктовая, потребительская и региональная департаментализация?

За реализацию определенной рабочей задачи, требующей участия выполняющих различные функции сотрудников, отвечают:

Значение каких навыков менеджера возрастает по мере его продвижения в иерархии организации?

К общим характеристикам организации относятся:

Кинокамеру для исследований движений рабочего применил:

Когда менеджер осуществляет психологическое консультирование подчиненных, он реализует роль:

Когда менеджер разрешает конфликты и урегулирует споры, он выполняет роль:

Когнитивные способности человека воспринимать организацию как единое целое и в то же время четко выделять взаимосвязь ее частей это:

Менеджмент как профессию определила школа: 

Может ли быть целью организации удовлетворение духовных потребностей?

Моноцентрический постоянный тип руководства характерен для:

Мостом Файоля  называется:

Обеспечение внутрифирменных коммуникаций и связей фирмы с внешней средой - это

Организацией признается социальное образование, состоящее из:

Относительно независимо друг от друга функционируют потребности:

Оценка количества ресурсов, потребовавшихся для достижения целей организации, - это:

Поиском новых идей занимается:

Полицентрический тип руководства характерен для:

Понятие «человеческий фактор» в научный оборот ввел:

Принципы менеджмента – это

Просмотр периодической печати и отчетов соответствует роли менеджера:

Пятиуровневую иерархию человеческих потребностей разработал:

Развитие и использование творческих способностей в интересах организации предполагает:

Рестрикционизм как «работу с прохладцей» определил:

Роли менеджера бывают:

Роль менеджера, которая предполагает исполнение таких функций, как набор, обучение, мотивация подчиненных:

Роль менеджера, связанная с проведением церемониальных и символьных мероприятий, называется:

Систему оплаты труда с элементами сдельной и повременной форм оплаты труда

Скалярная цепь - это:

Специальные знания и умения, необходимые для выполнения рабочих задач – это:

Способы воздействия субъекта на объект для достижения поставленных целей - это

Степень приближения организации к поставленной цели – это:

Сущностью американского менеджмента является:

Сущностью японского менеджмента является

Теорию эффективного управления одной организацией создал:

Управление по целям разработал:

Управленческая способность является экономическим ресурсом

Установите соответствия: А. Факторы условий работы Б. Факторы содержания работы

1) Признание

2) Отношения с руководителем

3) Заработок

4) Ответственность

5) Гарантия занятости

Хорошие условия работы:

Хоторнские эксперименты проводил: