Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 2 часть)

2,25 из 5,00 (45%)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Соотнесите оборудование на фото, используемое для обучения инвалидов, и их название.

Название оборудования

Пример (фото)

Blank 1 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Blank 2 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Blank 3 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Blank 4 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Blank 5 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Blank 6 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Blank 7 Вопрос 1

Мультифункциональное устройство

LCD проектор

Интерактивная доска

Интерактивный стол

Документ-камера

Интерактивный планшет

Система голосования

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Каковы основные требования к проекту? Правильные ответы впишите последовательно, по возрастающей, без запятых и пробелов.

1.     наличие проблемы, требующей поиска решения

2.     научная новизна

3.     наличие финансовых ресурсов

4.     детская самостоятельность

5.     использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

6.     применение знаний на практике

7.     сотворчество ребят и взрослых

Ответ: 

Вопрос 2

Вопрос 3

Частично правильный

Баллов: 0,25 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Установите соответствие между видом проекта и его примером. 

Выберите ответы из выпадающего списка. Обратите внимание, в списке есть неверные ответы (виды проектов).

Вид проекта

Пример проекта

Blank 1 Вопрос 3

Творческие проекты

Государственные проекты

Социально-значимые проекты

Учебные проекты

Ролевые проекты

Информационные проекты

«Экологическая мультстудия», «Живой словарь Олимпиады», «Путь к Победе»

Blank 2 Вопрос 3

Творческие проекты

Государственные проекты

Социально-значимые проекты

Учебные проекты

Ролевые проекты

Информационные проекты

Альманахи, видеофильмы, театрализации, произведения ИЗО и декоративно-прикладного искусства

Blank 3 Вопрос 3

Творческие проекты

Государственные проекты

Социально-значимые проекты

Учебные проекты

Ролевые проекты

Информационные проекты

Литературные, исторические и деловые ролевые игры

Blank 4 Вопрос 3

Творческие проекты

Государственные проекты

Социально-значимые проекты

Учебные проекты

Ролевые проекты

Информационные проекты

«Школьный сад», «Здоровый учитель - здоровый ученик», «Создание музейной комнаты»

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 1.

Вопрос 4

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите, что из перечисленного слушатель дистанционного обучения может делать самостоятельно. Ответ впишите цифрами в порядке следования, без запятых и пробелов.

Действие слушателя

1.     определить, что он будет изучать

2.     определить скорость изучения учебного материала

3.     определить форму промежуточного и итогового контроля

4.     определить, когда он хочет проходить обучение

5.     определить, какие именно разделы учебного материала и в какой последовательности ему необходимо изучить

Ответ: 

Вопрос 4

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Впишите недостающие слова в название направлений использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в инклюзивном образовании.

1. Применение ИКТ для решения 

компенсаторных  задач – предполагает использование технологий в качестве вспомогательных устройств, которые позволяют учащимся с особыми потребностями принимать активное участие в учебном процессе и коммуникации.

2. Применение ИКТ для решения дидактических  задач способствует изменению подходов к учебно-методическому процессу и стимулирует появление новых стратегий обучения и контроля знаний.

3. Применение ИКТ для решения коммуникационных  задач. Технологии могут выступать посредниками в процессе общения людей с особыми потребностями.

Отзыв

Ваш ответ верный.