Субъективный локус контроля у студентов

Дата изготовления: июнь 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования - ГБПОУ ЯНАО «Губкинский профессиональный колледж» г. Губкинский.

Выборка: 28 студентов 1 курса. 

Цель работы: Изучение субъективного локуса контроля у студентов.

Задачи, которые были решены для достижения поставленной цели:

1.  выделить понятие субъективного локуса контроля;

2.  определить теоретические основы исследования субъективного локуса контроля;

3.  выявить роль субъективного локуса контроля в академическом успехе студентов;

4.  описать методологию исследования;

5.  провести анализ полученных результатов и их обсуждение;

6.  выявить какие элементы, создающие большое вес на формирование субъективного локуса контроля.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты локуса контроля 5

1.1Понятие субъективного локуса контроля 5

1.2 Теоретические основы исследования субъективного локуса контроля 9

1.3 Роль субъективного локуса контроля в академическом успехе студентов 11

Глава 2 Исследование субъективного локуса контроля у студентов 14

2.1 Методология исследования 14

2.2 Анализ полученных результатов и их обсуждение 18

Заключение 23

Список использованной литературы 25

Приложение А 28

Приложение Б 29

Приложение В 30

1. Агеев В.С. Атрибуция ответственности за успех и неудачу группы в межгрупповом взаимодействии // Вопросы психологии, 1982. - №6. - С. 101 - 106.

2. Аракелов Н.Е., Лысенко Е.Е. Локус контроль и методы его исследования // Психологический журнал, 1997. - Т. 4. - №2 - С. 34 - 38.

3. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал, 1984. - Т. 5. - №3. С. 152 - 162.

4. Безрукова В.С. Основы духовной культуры. Энциклопедический словарь педагога. – Екатеринбург, 2000. – Режим доступа: http://refdb.ru/look/2054801.html.

5. Веблен Т. Теория праздного класса. – Либроком, 2011. - 44 с.

6. Воронцова Е.Г. Исследование особенностей психологической готовности к профессиональной деятельности личности в образовательном пространстве вуза / Е.Г. Воронцова // Baikal Research Journal. – 2018. – Т. 9. – № 3. 

7. Галетина В.Г. Консультативная помощь студентам в формировании интернального локуса контроля / В.Г. Галетина // Прикладная психология и психоанализ. – 2014. – № 4 – С. 11. 

8. Горбатов Д.С. Теория «Я» Дж. Г. Мида и психологическая антропология / Д.С. Горбатов // Социальная психология и общество. – М.: Международное научное издание, 2011. – № 1. – С. 31- 43. 

9. Горская Н.Е. Субъективный контроль (УСК) в области профессиональной сферы как одна из фундаментальных потребностей личности / Н.Е. Горская, В.Е. Глызина // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2016. – № 1(35). – С. 129-132. 

10. Горская Н.Е. Анализ научных концепций зарубежной психологии в изучении самосознания личности / Н.Е. Горская, В.Е. Глызина // Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики. – Уфа. - 2017. - С. 16-28. 

11. Канищева М.А. Особенности образа будущего у студентов с разным уровнем субъективного контроля: дис. … канд. псих. наук: 19.00.13 / М.А. Канищева. – Белгород, 2016. – 167 с.

12. Кожевина А.П. Сформированность психического здоровья у студентов вуза / А.П. Кожевина//Baikal Research Journal. – 2018. – Т. 9. – № 2. 

13. Крившенко Л.П., Педагогика. Учебник/Под общ. ред. Л.П. Крившенко. – М., 2024. – Режим доступа: http://lingualguide.narod.ru/pedagogika.htm.

14. Крутых Е.В. Взаимосвязь самоактуализации и локуса контроля личности / Е.В. Крутых // В мире научных открытий. – 2014. – № 5.1(53). – С. 520-526. 

15. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал, 1995. - Т. 16. - №1. - С. 43 - 51.

16. Мамедова Л.В. Методы и приемы развития внутреннего локус контроля подростков / Л.В. Мамедова, Н.В. Коломыцев // Наука и образование в XXI веке. – Люберцы: ООО «АР-Консалт», 2015. – С. 136-138. 

17. Мишина М.М. Взаимосвязь жизнестойкости и локус контроля будущих специалистов / М.М. Мишина, АМ.В. Траллманн // Прикладная психология и психоанализ. – 2015. – №. 4. – С. 5. 

18. Салливан Г., Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности. Р., 2007 // Дж. Роттер, У.Мишел // Пособие для студентов - С. 26-39.

19. Сараева Н.М. Временная перспектива студентов с разным уровнем субъективности / Н.М. Сараева // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2014. – №5(58). – С. 84-90.

20. Туркот Т.И. Педагогика высшей школы. – ХГАУ, 2013. –Режим доступа: http://uchebnikionline.com/pedagogika/pedagogika_vischoyi_shkoli_-_turkot_ti/pedagogika_vischoyi_shkoli_-_turkot_ti.htm.

21. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М., 2023. – Режим доступа: http://www.standart.edu.ru.вуза.