Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть)

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
372
Покупок
2
Антиплагиат
Не указан
Размещена
20 Окт 2024 в 18:14
ВУЗ
нспк
Курс
Не указан
Стоимость
150 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Вопрос10
53.4 Кбайт 150 ₽
Описание
Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть)

3,67 из 4,00 (91,67%)

Оглавление

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00


Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите недостающие слова в название направлений использования ИКТ в инклюзивном образовании


1. Применение ИКТ для решения Blank 1 Вопрос 1

 

компенсаторных

дидактических

коммуникационных

  задач – предполагает использование технологий в качестве вспомогательных устройств, которые позволяют учащимся с особыми потребностями принимать активное участие в учебном процессе и коммуникации.

2. Применение ИКТ для решения Blank 2 Вопрос 1

 

компенсаторных

дидактических

коммуникационных

  задач - способствует изменению подходов к учебно-методическому процессу и стимулирует появление новых стратегий обучения и контроля знаний.

3. Применение ИКТ для решения Blank 3 Вопрос 1

 

компенсаторных

дидактических

коммуникационных

  задач. Технологии могут выступать посредниками в процессе общения людей с особыми потребностями

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00


Отметить вопрос

Текст вопроса

Впишите определяемые понятия. выберите верный вариант из выпадающего списка. 

1. Blank 1 Вопрос 2

 

Образовательный

Интерактивный

Мультимедийный

  контент – структурируемое предметное содержание, используемое в образовательном процессе.

2. Blank 2 Вопрос 2

 

Образовательный

Интерактивный

Мультимедийный

  контент – это контент, обладающий возможностями установления различных форм взаимодействия пользователя с электронным образовательным контентом

3. Blank 3 Вопрос 2

 

Образовательный

Интерактивный

Мультимедийный

  контент – это контент, представляющий собой синтез различных видов информации, при котором возможны различные способы ее структурирования, интегрирования и представления.


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Частично правильный

Баллов: 0,67 из 1,00


Отметить вопрос

Текст вопроса

Распределите по категориям вспомогательные и программные средства для обучающихся с различными нарушениями развития. Ответы необходимо выбрать из выпадающего списка.

1. Ножные педали

2. ПО для предсказывания и завершения слова при вводе текста с клавиатуры

3. ПО для обработки текста для печати рельефно-точечным шрифтом

4. Манипулятор трекбол

5. Звукоусиливающая аппаратура (многочастотные FM – системы)

6. ПО для составления интеллект-карт

 

Вид отклоняющегося развития

Ответ

Дети с нарушениями слуха

Впишите правильный ответ: Blank 1 Вопрос 3

 

1

2

3

4

5

6

 

Дети с нарушениями зрения

Впишите правильный ответ: Blank 2 Вопрос 3

 

1

2

3

4

5

6

 

Дети с ЗПР

Впишите правильный ответ: Blank 3 Вопрос 3

 

1

2

3

4

5

6

 

Дети с ДЦП

Впишите правильный ответ: Blank 4 Вопрос 3

 

1

2

3

4

5

6

  Blank 5 Вопрос 3

 

1

2

3

4

5

6

 

Дети с ТНР

Впишите правильный ответ: Blank 6 Вопрос 3

 

1

2

3

4

5

6

 


Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 4.

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00


Отметить вопрос

Текст вопроса

Заполните таблицу, установив соответствие между дидактическими принципами применения информационно-образовательных технологий и их характеристикой. Выберите ответы из выпадающего списка.


предполагает способность транслировать аудиовизуальную информацию в любой форме

Ответ 1 Вопрос 4

Выберите...

активизации познавательной деятельности

межпредметных связей

когнитивности коммуникации

мультимедийности

 позволяет включить в организационную схему занятия ИОТ для расширения кругозора, интеллектуального обогащения

Ответ 2 Вопрос 4

Выберите...

активизации познавательной деятельности

межпредметных связей

когнитивности коммуникации

мультимедийности

 способствует целостному восприятию системы знаний, формированию логического мышления

Ответ 3 Вопрос 4

Выберите...

активизации познавательной деятельности

межпредметных связей

когнитивности коммуникации

мультимедийности

 заключается в организации диалога между компьютером и ребенком

Ответ 4 Вопрос 4

Выберите...

активизации познавательной деятельности

межпредметных связей

когнитивности коммуникации

мультимедийности

 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Методика преподавания
Отчет по практике Практика
10 Июл в 10:39
7 +1
0 покупок
Методика преподавания
Курсовая работа Курсовая
7 Июл в 09:55
17
0 покупок
Другие работы автора
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
9 Июл в 11:06
14
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
9 Июл в 11:03
13 +1
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Тест Тест
9 Июл в 11:00
14
0 покупок
Английский язык
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 22:37
14
0 покупок
Социальная работа
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 22:31
18
0 покупок
Литература
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 22:26
20 +2
0 покупок
Обществознание
Тест Тест
7 Июл в 22:14
16 +2
0 покупок
География
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 21:43
15
0 покупок
Физика
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 21:37
24 +2
0 покупок
Социальная работа
Тест Тест
7 Июл в 21:22
16
0 покупок
Социальная работа
Тест Тест
7 Июл в 21:12
25 +1
1 покупка
Социальная работа
Контрольная работа Контрольная
7 Июл в 21:09
27 +2
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир