Оценка 100/100
Тема 1. Планирование и организация деятельности классного руководителя: определение цели и задач деятельности классного руководителя на учебный год
Тема 2. Составление плана работы классного руководителя с сотрудниками ОУ, работающими с классом
Тема 3. Выбор методов педагогической диагностики личности (индивидуальности) обучающихся, развития группы
Тема 4. Составление программы педагогического наблюдения и диагностики
Тема 5. Проведение игр на знакомство с классом
Тема 6. Составление проекта внеурочного мероприятия по сплочению ученического коллектива, формированию адекватной самооценки у младших школьников
Тема 7. Подбор тестов для учащихся по выявлению целеустремленности, самостоятельности, инициативности, решительности, настойчивости и самообладания, заинтересованности учащихся в труде и его результатах, их активности, самостоятельности, организованности и дисциплинированность при проведении работы
Тема 8. Составление проекта внеурочного мероприятия по развитию познавательной деятельности младших школьников
Оценка 100/100
Тема 1. Планирование и организация деятельности классного руководителя: определение цели и задач деятельности классного руководителя на учебный год
Тема 2. Составление плана работы классного руководителя с сотрудниками ОУ, работающими с классом
Тема 3. Выбор методов педагогической диагностики личности (индивидуальности) обучающихся, развития группы
Тема 4. Составление программы педагогического наблюдения и диагностики
Тема 5. Проведение игр на знакомство с классом
Тема 6. Составление проекта внеурочного мероприятия по сплочению ученического коллектива, формированию адекватной самооценки у младших школьников
Тема 7. Подбор тестов для учащихся по выявлению целеустремленности, самостоятельности, инициативности, решительности, настойчивости и самообладания, заинтересованности учащихся в труде и его результатах, их активности, самостоятельности, организованности и дисциплинированность при проведении работы
Тема 8. Составление проекта внеурочного мероприятия по развитию познавательной деятельности младших школьников