Видеоматериалы в обучении географии

Дата изготовления: июнь 2023 года. 

Цель работы – проанализировать и разобраться в теоретической составляющей и методике применения видеоматериалов в обучении.

Задачи исследования:

1)                   Проанализировать методическую литературу по проблеме исследования.

2)                   Определить виды, источники и методические требования к видеоматериалам.

3)                   Охарактеризовать преимущества и недостатки использования видеоматериалов на уроках.

4)                   Разработать подборку видеоматериалов по темам и план-конспект урока для 6-го класса.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение ………………………………………………………………….…...…3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ…………….5

1.1. Видеоматериалы в учебном процессе: понятие, виды………5

1.2. Преимущества и недостатки использования видеоматериалов в процессе обучения…8

1.3. Видеоматериалы в самостоятельном обучении….9

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ…12

2.1 Основные методические требования к работе с видеоматериалами….12

2.2. Источники видеоматериалов…14

2.3. Примеры использования видеоматериалов в школьном географическом образовании…15

2.4. План-конспект урока для 6 класса на тему «Движение земной коры. Вулканизм»…21

Заключение ….……………………………………………………………….....31

Список источников…………………………………………………….……….32

1. Видеоматериал | это... Что такое Видеоматериал? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://official.academic.ru

2. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. М.: Изд-во Дрофа, 2000. 1233 с

3. Коноплёв Б.Н. Основы фильмопроизводства. М.: Изд-во Искусство, 1975. 448 с

4. Ибраев И.К., Ибраева О.Т. Методика проведения киноцифровых занятий [Электронный ресурс] // Международный журнал прикладных и 45 фундаментальных исследований: электрон. научн. журн. 2014. № 3. С. 48-50. Режим доступа: http://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=4825 (дата обращения: 21.02.2023).

5. Пуляевская А. Учебные видеоматериалы: понятие и типология [Электронный ресурс] // Nit for you. 2016. 31 июля. Режим доступа: http://nitforyou.com/tipologiauchvideo (дата обращения: 15.03.2023)

6. Мехеда О.Б., Ямнова И.Е. Использование видеоматериалов на уроках английского языка // Методист. 2001. №2. С. 59-65.

7. Эффективные методы и приёмы самообучения, методика самостоятельного обучения (zaochnik.ru) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://zaochnik.ru/blog/effektivnye-metody-i-priemy-samoobuchenija/ (дата обращения: 15.03.2023)

8. Методические требования к демонстрации учебных фильмов, Методика организации и проведения демонстрационных опытов - Методика преподавания естествознания в начальной школе (studme.org) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studme.org/370119/pedagogika/metodicheskie_trebovaniya_demonstratsii_uchebnyh_filmov (дата обращения: 16.03.2023)

9. Список электронных образовательных платформ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://574.spb.ru/images/fgos_eor_2022.pdf (дата обращения: 25.04.2023)

10. География. Начальный курс. 6 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / Т.П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. – 10-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2010. – 174 с.

11. Муромцева В. Н., Захарова М. В.. Использование видеоматериалов на уроках английского языка как средства развития межкультурной компетенции учащихся Язык и текст 2019. Том 6. № 4. С. 97–103

12. География. Землеведение. 5-6 кл.: учебник / В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. – 5-е изд., стереотип. – М. Дрофа, 2015, - 283 с.

13. Хрестоматия по физической географии [Текст] : пособие для учителей неполной средней и средней школы / сост. С. В. Чефранов, Е. Ф. Юзефович, В. А. Рауш. - Изд. 3-е. - Москва : Учпедгиз, 1948. - 384 с..

14. Методика обучения географии в школе : Метод. пособие для студентов геогр. спец. высш. пед. учеб. заведений и учителей географии / [Д.п.н., проф. Л.М. Панчешникова и др.]; Под ред. Л. М. Панчешниковой. - М. : Просвещение Учеб. лит., 1997. - 319 с.

15. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

16. Осин А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. М., 2004. 320 с.

17. Тимощенко, А. С. Использование видеоматериалов на уроках иностранного языка / А. С. Тимощенко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 26 (316). — С. 317-319. — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/316/72072/ (дата обращения: 09.05.2023)

18. Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования. — М.: Академия ИЦ, 2008. — 351 с.

19. Каменецкая Н. П., Мятова М. И. Использование видеофильмов при обучении иностранному языку в средней общеобразовательной школе // Иностранные языки в школе, 2006. — № 4. –151 с.

20. Allan M. Teaching English with Video. Longman, 2001, 117 с.

21. Закон РФ «Об образовании». – Спб; АО «Гиппократ», 1996

22. Рогуля Л.И. Роль мотивации на уроках географии // Вестник научных конференций. 2018. № 9-2 (37). С. 81-82. 

23. Современный урок географии: Методические разработки уроков/ Сост. И.И. Баринова. - М.: Школа-пресс, 2020 - 128с. ("География в школе". Библиотека журнала. Вып. 3). 

24. Тавасиев В.Х. Современный урок географии в условиях введения ФГОС // Материалы научно-методического семинара педагогических работников образовательных организаций Минобороны России «Теория и практика военного образования: педагогический поиск». М.: Физматкнига, 2017. С. 188-189