Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО) Комплексное задание НСПК
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 11
Соотнесите направления массовой культуры в современном обществе с их содержанием:
Художественные произведения для детей, игрушки и промышленно производимые игры, товары специфически детского потребления, детские клубы и лагеря, военизированные и иные организации, технологии коллективного воспитания детей и т.п.
Трансляция широким слоям населения текущую актуальную информацию, «растолковывающие» рядовому человеку смысл происходящих событий, суждений и поступков деятелей из различных специализированных сфер общественной практики.
Приобщение к основам научных знаний, философских и религиозных представлений об окружающем мире, к историческому социокультурному опыту коллективной жизнедеятельности людей, к принятым в сообществе ценностным ориентациям.
Политико-идеологические ориентации населения и его отдельных групп (например, политико-воспитательная работа с военнослужащими).
Ответ:
Индустрия «субкультуры детства» - художественные произведения для детей, игрушки и т.п.
Массовая общеобразовательная школа - приобщение к основам научных знаний, философских и религиозных представлений...
Средства массовой информации - трансляция широким слоям населения текущую актуальную информацию...
Система национальной (государственной) идеологии и пропаганды - политико-идеологические ориентации населения...
Вопрос 12
Восстановите правильную последовательность организации и проведения концерта:
Просмотреть и отобрать концертные номера.
Составить программу или сценарий концерта.
Продумать текст конферанса и подготовить ведущих.
Оформить и вывесить афиши.
Определить тему (форму проведения) концерта.
Вопрос 13
Решите педагогическую ситуацию.
Надя, 7 лет. С трех лет посещает хореографический кружок, с 5-ти – вокальную и театральную студии. Очень часто выступает на сцене, участвует в разных конкурсах. Перед очередным выступлением во время игры пытается руководить своими сверстницами: «Я лучше вас знаю, я на сцене уже много раз выступала, а вы нет. Поэтому я буду играть роль лисы». Девочки пытаются ей не подчиниться и идут за помощью к педагогу.
Как поступить педагогу? Выберите один ответ:
a. Ученица несколько зазналась, нужно провести беседу с ребенком, направленную на анализ отрицательных сторон поведения героев художественных произведений (хвастовство, обида товарищей и т.д.), объяснить, что другие девочки, ее подруги, тоже хотят сыграть эту роль. Предложить сыграть по очереди.
b. С ученицей не надо ни о чем разговаривать, а волевым решением отдать эту роль другой девочке.
c. Да, ученица действительно умеет держаться на сцене и роль лисы надо отдать ей.
d. Ученица не права, надо пригласить ее родителей, провести всеобщее собрание и прилюдно ей объяснить, что так делать не надо.
Вопрос 14
Дайте развернутый ответ:
Опишите специфику сельских досуговых мероприятий.
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 11
Соотнесите направления массовой культуры в современном обществе с их содержанием:
Художественные произведения для детей, игрушки и промышленно производимые игры, товары специфически детского потребления, детские клубы и лагеря, военизированные и иные организации, технологии коллективного воспитания детей и т.п.
Трансляция широким слоям населения текущую актуальную информацию, «растолковывающие» рядовому человеку смысл происходящих событий, суждений и поступков деятелей из различных специализированных сфер общественной практики.
Приобщение к основам научных знаний, философских и религиозных представлений об окружающем мире, к историческому социокультурному опыту коллективной жизнедеятельности людей, к принятым в сообществе ценностным ориентациям.
Политико-идеологические ориентации населения и его отдельных групп (например, политико-воспитательная работа с военнослужащими).
Ответ:
Индустрия «субкультуры детства» - художественные произведения для детей, игрушки и т.п.
Массовая общеобразовательная школа - приобщение к основам научных знаний, философских и религиозных представлений...
Средства массовой информации - трансляция широким слоям населения текущую актуальную информацию...
Система национальной (государственной) идеологии и пропаганды - политико-идеологические ориентации населения...
Вопрос 12
Восстановите правильную последовательность организации и проведения концерта:
Просмотреть и отобрать концертные номера.
Составить программу или сценарий концерта.
Продумать текст конферанса и подготовить ведущих.
Оформить и вывесить афиши.
Определить тему (форму проведения) концерта.
Вопрос 13
Решите педагогическую ситуацию.
Надя, 7 лет. С трех лет посещает хореографический кружок, с 5-ти – вокальную и театральную студии. Очень часто выступает на сцене, участвует в разных конкурсах. Перед очередным выступлением во время игры пытается руководить своими сверстницами: «Я лучше вас знаю, я на сцене уже много раз выступала, а вы нет. Поэтому я буду играть роль лисы». Девочки пытаются ей не подчиниться и идут за помощью к педагогу.
Как поступить педагогу? Выберите один ответ:
a. Ученица несколько зазналась, нужно провести беседу с ребенком, направленную на анализ отрицательных сторон поведения героев художественных произведений (хвастовство, обида товарищей и т.д.), объяснить, что другие девочки, ее подруги, тоже хотят сыграть эту роль. Предложить сыграть по очереди.
b. С ученицей не надо ни о чем разговаривать, а волевым решением отдать эту роль другой девочке.
c. Да, ученица действительно умеет держаться на сцене и роль лисы надо отдать ей.
d. Ученица не права, надо пригласить ее родителей, провести всеобщее собрание и прилюдно ей объяснить, что так делать не надо.
Вопрос 14
Дайте развернутый ответ:
Опишите специфику сельских досуговых мероприятий.
