Технологическая (проектно-технологическая) практика
Психолого-педагогическое образование Психология и социальная педагогика Производственная практика Технологическая (проектно-технологическая) практика Место проведения практики «ЧОУВО "МУ им. С.Ю. Витте"» Организационный этап. Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-задания прохождения практики руководителем практики от Университета. В ходе практики студент должен: оказывать содействие педагогу-психологу в психолого-педагогическом сопровождении учебно-воспитательного процесса и отразить в отчете:
- качественные и количественные характеристики учебно-методического и материально-технического обеспечения;
- функции отделов образовательной организации;
- функции педагогических работников организации;
- режим и порядок дня дошкольников;
- общую социальную характеристику семей дошкольников;
-общие психолого-педагогические особенности дошкольников;
- особенности межличностного общения дошкольников;
- особенности игровой деятельности дошкольников;
- структуру, содержание, особенности и специфику организуемых развивающих (коррекционно-развивающих) занятий с дошкольниками;
- методы и результаты психолого-педагогической диагностики;
- особенности общения и взаимодействия педагогов с родителями;
- планы, цели, задачи, этапы, структуру и содержание развивающих (коррекционно-развивающих) занятий, проводимых педагогами;
- планы, цели, задачи, этапы, структуру и содержание развивающих (коррекционно-развивающих) занятий, проводимых совместно с педагогом-психологом;
- самостоятельно разработанный игровой и (или) развивающий (коррекционно-развивающий материал);
- продукты детской деятельности.
Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого-педагогической деятельности. Разработка совместно с педагогом-психологом предложений по совершенствованию психолого-педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению. Подготовка отчёта и других документов по результатам прохождения практики
Предоставление отчета по практике руководителю от Университета,, защита результатов прохождения практики
Содержание
Введение…………………………………………………………………… 3
1. Характеристика МБДОУ «Детский сад № 13»……………………….. 4
2. Специфика работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении…………………………………………………… 6
3. Программа диагностики социально-психологической адаптированности и готовности к обучению в школе старших дошкольников…………………………………………………………………... 15
4. Результаты диагностики и их интерпретация………………………... 22
5. Протокол коррекционно-развивающей (профилактической) работы…………………………………………………………………………… 34
Заключение……………………………………………………………….. 38
Список использованных источников…………………………………… 40
