Технологическая (проектно-технологическая) практика

Психолого-педагогическое образование Психология и социальная педагогика Производственная практика Технологическая (проектно-технологическая) практика Место проведения практики  «ЧОУВО "МУ им. С.Ю. Витте"» Организационный этап. Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-задания прохождения практики руководителем практики от Университета. В ходе практики студент должен: оказывать содействие педагогу-психологу в психолого-педагогическом сопровождении учебно-воспитательного процесса и отразить в отчете:

- качественные и количественные характеристики учебно-методического и материально-технического обеспечения;

- функции отделов образовательной организации;

- функции педагогических работников организации;

- режим и порядок дня дошкольников;

- общую социальную характеристику семей дошкольников;

-общие психолого-педагогические особенности дошкольников;

- особенности межличностного общения дошкольников;

- особенности игровой деятельности дошкольников;

- структуру, содержание, особенности и специфику организуемых развивающих (коррекционно-развивающих) занятий с дошкольниками;

- методы и результаты психолого-педагогической диагностики;

- особенности общения и взаимодействия педагогов с родителями;

- планы, цели, задачи, этапы, структуру и содержание развивающих (коррекционно-развивающих) занятий, проводимых педагогами;

- планы, цели, задачи, этапы, структуру и содержание развивающих (коррекционно-развивающих) занятий, проводимых совместно с педагогом-психологом;

- самостоятельно разработанный игровой и (или) развивающий (коррекционно-развивающий материал);

- продукты детской деятельности.

Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого-педагогической деятельности. Разработка совместно с педагогом-психологом предложений по совершенствованию психолого-педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению. Подготовка отчёта и других документов по результатам прохождения практики

Предоставление отчета по практике руководителю от Университета,, защита результатов прохождения практики

Содержание

Введение…………………………………………………………………… 3 

1. Характеристика МБДОУ «Детский сад № 13»……………………….. 4

2. Специфика работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении…………………………………………………… 6

3. Программа диагностики социально-психологической адаптированности и готовности к обучению в школе старших дошкольников…………………………………………………………………... 15

4. Результаты диагностики и их интерпретация………………………... 22

5. Протокол коррекционно-развивающей (профилактической) работы…………………………………………………………………………… 34

Заключение……………………………………………………………….. 38

Список использованных источников…………………………………… 40