Воспитание интереса к классической музыке у детей младшего школьного возраста на внеклассных мероприятиях

Воспитание интереса к классической музыке у детей младшего школьного возраста на внеклассных мероприятиях

ВВЕДЕНИЕ. 2

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ИНТЕРЕСА К КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ.. 6

1.1 Характеристика познавательных интересов младших школьников и динамика их развития. 6

1.2. Специфика формирования интереса младших школьников к классической музыки. 14

1.3. К проблеме развития познавательного интереса младших школьников к классической музыке во внеурочной деятельности: методический аспект. 21

1.4. Средства воспитания направленные на формирования интереса к классической музыке на внеклассных мероприятиях. 33

Вывод по главе 1. 37

2. ЭМПИРИЧЕСКОЙ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАНИЯ ИНТЕРЕСА К КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ.. 40

2.1 Диагностика уровня развития интереса к классической музыке у детей младшего школьного возраста. 40

2.2. Методическая разработка внеклассного мероприятия «Классическую музыку можно и нужно любить!». 55

Вывод по главе 2. 68

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 70

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 72

1. Абдуллин, Э.Б. Теория и практика музыкального обучения на уроках музыки в общеобразовательной школе / Э.Б. Абдуллин. - М.: ИНФРА,2013.- 314 с.

2. Айкина, Л. П. К вопросу о развитии музыкальных способностей школьников / Л. П. Айкина // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – № 3(64). – С. 221-223.

3. Апраксина, О.А. Методика музыкального воспитания в школе/ О.А.Апраксина. - М.: Просвещение, 2017. -342с.

4. Бадарчы, Ч. Р. Развитие музыкально-творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности / Ч. Р. Бадарчы // Вопросы педагогики. – 2021. – № 6-1. – С. 22-27.

5. Бобкова, Е. А. Формирование у младших школьников интереса к классической музыке / Е. А. Бобкова // Современные проблемы и технологии инновационного развития образования : Материалы III Международной студенческой научно-практической конференции, Тула, 05 апреля 2023 года. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2023. – С. 263-265. – EDN PQKVPZ.

6. Бобрусева, Д. А. Игра как средство развития музыкальных способностей детей младшего школьного возраста / Д. А. Бобрусева, А. Г. Аникеева, Л. А. Калантарян // Традиционные и инновационные психологические и педагогические технологии как средство повышения качества образования : сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, Таганрог, 09 февраля 2021 года. – Стерлитамак: Общество с ограниченной ответственностью "Агентство международных исследований", 2021. – С. 18-21.

7. Боякова, Е. В. Воспитание интереса к музыке у детей старшего дошкольного возраста : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.07 / Боякова Екатерина Вячеславовна ; МПГУ. – М., 2001. – 16 с.

8. Бусуркина, А. С. Музыкальное восприятие как средство развития музыкальности младших школьников / А. С. Бусуркина // Лучшая студенческая статья 2020 : сборник статей XXIX Международного научно-исследовательского конкурса, Пенза, 25 мая 2020 года. – Пенза: "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.), 2020. – С. 289-291.

9. Варламов, Д. И. Академизация и постакадемический синдром в музыкальном искусстве и образовании : монографический сб. ст. / Д.И. Варламов. – Изд. 2-е, доп. – Саратов : Сарат. гос. конс. имени Л.В. Собинова, 2021. – 185 с.

10. Ветлугина, Н.А. Музыкальное развитие ребенка/Н.А.Ветлугина. -М.: Просвещение,2016. - 241с.

11. Воробьева, Т. В. Художественное восприятие как форма общения : дис. канд. психол. наук : 19.00.00 / Татьяна Викторовна Воробьева. – Л., 1983. – 198 с.

12. Выготский, Л.С. Творчество и воображение в детском возрасте/ А.С.Выготский. - М.:Просвещение, 2016. -352с.

13. Горбулич, Г. В. Специфика формирования интереса младших школьников к академическому музыкальному искусству / Г. В. Горбулич // Ценностные приоритеты образования в XXI веке: Образование как социокультурный феномен. Художественно-эстетическое образование и воспитание в XXI веке : Материалы Международной научно-практической конференции, Луганск, 10–11 ноября 2022 года. – Луганск: Книта, 2022. – С. 158-164. – EDN WJOWDD.

14. Додонов, Б. И. Эмоция как ценность / Б.И. Додонов. – М. : Политиздат, 1978. – 272 с.

15. Калашникова, Л. В. Классическая музыка и дети: презентация опыта / Л. В. Калашникова // Вестник современной науки. – 2016. – № 3-3(15). – С. 57-60. – EDN VWVHUX.

16. Константинова, Н. И. Развитие музыкальных способностей младших школьников на уроках сольфеджио / Н. И. Константинова, Т. В. Калинина, С. В. Гани // Наука и образование: новое время. Научно-методический журнал. – 2020. – № 3(21). – С. 44-49.

17. Королева, Н. Н. Когнитивное и речевое развитие ребенка в условиях современного российского общества / Н. Н. Королева, С.Н. Цейтлин, Ю.Л. Проект // Universum : Вестник Герценовского университета. – 2013. – № 4. – С. 91–98.

18. Кузниченко, О. В. К вопросу о развитии музыкальных способностей на начальном этапе обучения музыке / О. В. Кузниченко // Педагогика и психология: теория и практика. – 2018. – № 3(11). – С. 104-110.

19. Леонтьев, А.Л. Проблемы развития психики/ А.Л.Леонтьев. М.:Просвещение,1965.-657с

20. Лихачев, Д. Б. Теория эстетического воспитания школьников / Д. Б. Лихачев. – М. : Просвещение, 1985. – 175 с.

21. Лысина,Н.И. Творческая деятельность в музыкальном воспитании детей младших классов / Н.И. Лысина.- М.: Просвещение, 2014. -514с.

22. Мазель,Л.А. Вопросы анализа музыки: опыт сближения теоретического музыкознания и эстетики / Л.А.Мазель. - М.:Профиздат, 2014.- 341с.

23. Матюхина, М. В. Мотивация учения младших школьников / М. В. Матюхина. – М. : Педагогика, 1984. – 144 с.

24. Милюгина, Е. Г. Развитие музыкальных способностей младших школьников посредством интегративного использования информационно-коммуникационных технологий / Е. Г. Милюгина, Д. А. Шкадов // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве : Сборник научных трудов / Под редакцией Е.Г. Милюгиной. – Тверь : Тверской государственный университет, 2018. – С. 137-140.

25. Митягина, Е. В. «Клиповое сознание» молодежи в современном информационном обществе / Е. В. Митягина, Н. С. Долгополов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Сер. : Социальные науки. – 2009. – № 3(15). – С. 53–59.

26. Михайлова, Л.А. Развитие музыкальных способностей детей / Л..А.Михайлова.- М.: ИНФРА, 2015.-527с.

27. Мухамедов, Т. Д. Способы и средства развития музыкальных способностей учащихся на уроках музыки / Т. Д. Мухамедов // Проблемы науки. – 2021. – № 1(60). – С. 43-45.

28. Назайкинский,Е.В. О психологии музыкального восприятия. / Е.В.Назайкинский. - М.:Просвещение, 2018.- 357с.

29. Овсянникова, В. А. К проблеме развития познавательного интереса современных младших школьников к классической музыке: методический аспект / В. А. Овсянникова, М. Г. Круглова // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2021. – Т. 20, № 1(158). – С. 131-139. – DOI 10.17922/2071-5323-2021-20-1-131-139. – EDN URPIHF.

30. Остроменский, В.Д. Восприятие музыки как педагогическая проблема В.Д.Остроменский. - М.:Просвещение, 2015.-329с.

31. Потемкина, С. Ю. Дидактические игры как средство развития музыкальных способностей детей младшего школьного возраста / С. Ю. Потемкина // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – Т. 1. – № 5(22). – С. 532-534.

32. Ровковская, Т. М. Мотивация к классической музыке у детей младшего школьного возраста / Т. М. Ровковская // Вестник научных конференций. – 2017. – № 1-2(17). – С. 99-100. – EDN VNDYZU.

33. Смольская, Ю. В. Педагогические возможности освоения классической музыки учащимися в системе дополнительного художественного образования : дис. канд. пед. наук : 13.00.02 / Смольская Юлия Викторовна. – М., 2013. – 217 с.

34. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М.Теплов. - М.: Просвещение, 2014. -358с.

35. Тиличеева, Е.С. Музыкальные игры для детей младшего школьного возраста / Е.С. Тиличеева. -М.: Просвещение, 2014.-164с.

36. Фадеева, С. А. Развитие оценочного отношения к музыке у детей старшего дошкольного возраста : дис. канд. пед. наук : 13.00.07 / Фадеева Светлана Александровна. – М., 2001. – 192 с.

37. Цеханский, В.М. Эксперименты по восприятию музыки в аспекте физиологии / В.М.Цеханский.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018.-135с.

38. Чжан, Х. Развитие интереса к классической музыке у младших школьников / Х. Чжан // Мир детства в современном образовательном пространстве : Сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. Том Выпуск 12. – Витебск : Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2021. – С. 303-305. – EDN PIAEEJ.

39. Шамсутдинова, Л. Р. Использование интерактивных методов взаимодействия в процессе музыкального развития с детьми младшего дошкольного возраста / Л. Р. Шамсутдинова // Теория и практика современной науки : сборник статей V Международной научно-практической конференции, Пенза, 23 июня 2021 года. – Пенза: Общество с ограниченной ответственностью "Наука и Просвещение", 2021. – С. 183-186.

40. Шацкая, В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества / В.Н. Шацкая.- М.: Просвещение, 2015.-241с

41. Школяр, Л.Л. Музыка в жизни младших школьников / Л.Л.Школяр. - М.: Просвещение,2016 - 241с.