способы работы с обучающимся с тяжелыми нарушениями речи в учебном процессе

Качественна работа!

Выполнена кандидатом наук!

КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: способы работы с обучающимся с тяжелыми нарушениями речи в учебном процессе

_

Работа авторская. Аналогичной в сети нет!

Введение 3

Глава 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В КОМПЛЕКСЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 6

1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей с ТНР 6

1.2 Особенности лексической стороны речи у детей с ТНР 11

1.3 Метод сенсорной интеграции: понятие, характеристика, виды. Значение сенсорной интеграции в речевом развитии ребенка 17

ГЛАВА 2. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ С ТНР 24

2.1 Этапы и методы исследования 24

2.2 Проведение констатирующего исследования и его анализ 26

2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента 31

Заключение 34

Библиографический список 37