Технологии оригами как средство развития мелкой моторики у младших школьников на уроках технологии

Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ (НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью (по антиплагиат ру), стандартное оформление

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………….

3

1.  Теоретические основы использования технологий оригами в развитии мелкой моторики у младших школьников……………….

7

1.1

Концепция мелкой моторики и её влияние на развитие учащихся……………….

7

1.2

Оригами как педагогическая технология……………….

11

1.3

Психолого-педагогические аспекты использования оригами в обучении ………………………………….

16

2. Практико-ориентированное исследование использования технологий оригами на уроках технологии для развития мелкой моторики у младших школьников …………………………………

20

2.1

Методика практико-ориентированного исследования развития мелкой моторики у младших школьников ………………….

20

2.2

Содержание и результаты практико-ориентированного исследования по развитию мелкой моторики младшего школьника посредством оригами …………………………….

24

2.3

Рекомендации по практическому применение оригами в развитии мелкой моторики ………………………………….

27

Заключение

32

Список литературы

34

Список литературы

1.                Афонькин, С.Ю. Уроки оригами в школе и дома. [Текст] / С.Ю. Афонькин, Е.Ю. Афонькина, М.: Аким, 2017. - 206 с.

2.                Бердяев, Н.А. Самопознание: учеб. пособие [Текст]: / Н.А. Бердяев. – М.: Наука, 2019. – 197 с.

3.                Бордовская, Н.В. Психология и педагогика: Учебник [Текст]: / Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: Питер, 2018. - 320 c.

4.                Голованова, Н.Ф. Педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / Н.Ф. Голованова. - Люберцы: Юрайт, 2018. - 377 c.

5.                Гребнев, А. И. Мелкая моторика и её роль в процессе учебной деятельности младших школьников [Текст] / А.И. Гребнев // Вестник науки и образования. – 2019, №4 (16). – С. 48-56.

6.                Жиркова, А.М. Мелкая моторика у детей младшего школьного возраста [Текст] / А.М. Жиркова // Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. – 2019, №17.  – С. 56-60.

7.                Зименкова, Ф.Н. Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях [Текст] / Ф.Н. Зименкова. - М.: Прометей, 2018. – 198 c.

8.                Зинченко, В. П. Психологический словарь. [Текст]: / В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. - М.: АСТ, 2006. - 479 с.

9.                Круглова, Ю.Г Креативная педагогика: методология, теория, практика [Текст]: / Под ред. Круглова Ю.Г. – М.: Альфа, 2012. – 240 с.

10.           Кожурова, А. А., Андросова А. Т. Развитие мелкой моторики рук у младших школьников посредством оригами [Текст] / А.А. Кожурова //Проблемы современного педагогического образования. – 2019, №60-2. – С. 44-60.

11.           Лутцева, Е. А. Современный урок технологии [Текст] / Е.А. Лутцева // Эксперимент и инновации в школе. – 2019, №1. – С. 55-60.

12.           Максимова, Т.Н. Оригами как средство развития творческих способностей ребенка [Текст]: / Т.Н. Максимова. – Ярославль: Академия развития, 2019. – 72с.

13.           Мусатова, М. А., Кленикова С. А., Талалаева Е. А. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках технологии [Текст] / М. А. Мусатова // Вестник МГОУ. Серия: Педагогика. – 2019, №1. – С. 25-29.

14.           Нургалиева, Д. Г. Влияние занятий оригами на моторику рук учащихся младших классов [Текст] / Д.Г. Нургалиева // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. – 2022, №3-4. – С. 23-28.

15.           Подласый, И.П. Педагогика [Текст]: Учебник для студ. пед. вузов. – М.: ВЛАДОС, 2019. – 576 с.

16.           Психолого – педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений [Текст]: под ред. П.И. Пидкасистого. – Ростов н/Д.: Феникс. 2018. – 544 с.

17.           Педагогика. Учебник для ВУЗов. Стандарт третьего поколения [Текст]: / Под ред. П. Тряпицыной. - СПб.: Питер, 2018. - 16 c.

18.           Рындак, В.Г. Творчество. Краткий педагогический словарь: учеб. для вузов [Текст]: / В.Г Рындак. – Оренбург.: Изд. центр ОГАУ, 2011. – 108 с.

19.           Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям [Текст]: учеб. пособие / В.А. Сухомлинский. – СПб: Питер, 2015. – 172с.

20.           Светлова, И. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук [Текст]: / И. Светлова. - М.: АСТ, 2010. - 72 с.

21.           Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Начальная школа [Текст] /сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2020 (ред. 11.12.20). – 38 с.

22.           Чумак, З. Л. Развитие мелкой моторики у младших школьников как условие развития речи / З. Л. Чумак, Ж. Г. Шахматенко, И. А. Докучаева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 51 (289). — С. 362-364.