Инновационный подход в обучении

Работа без сопровождения

ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................. 3

ГЛАВА 1. МЕТОДИКА РАБОТЫ С ГЛУХИМИ И СЛАБОСЛЫШАЩИМИ ДЕТЬМИ.................................................................. 5 1.1. История развития методики работы с глухими и слабослышащими детьми в процессе обучения ............................................................................... 5

1.2. Экономические затраты на образование глухих детей в советское время.................................................................................................................... 10

1.3. Особенности методики изучения физики глухими и слабослышащими детьми.................................................................................................................. 12

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ...................................................................... 18

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСА ПО ФИЗИКЕ ДЛЯ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ..................... 19

2.1. Этапы создания социального проекта ..................................................... 19

2.2. Описание разработанного проекта ........................................................ 25

2.3. Внедрение разработки в социальную жизнь общества........................... 29

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ...................................................................... 35

ГЛАВА 3. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА ................ 36

3.1. Критерии оценки эффективности социальных проектов ....................... 36

3.2. Финансовая модель проекта ...................................................................... 48

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ.................................................................. 53 ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................... 54

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ....................................... 55

ПРИЛОЖЕНИЯ .................................................................................................. 57

14 источников.