АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель дипломной работы - анализ профессиональной деятельности медицинских сестер в профилактике нарушений пищевого поведения у детей старшего школьного возраста

Задачи дипломной работы:

1.Проанализировать литературные источники по нарушению пищевого поведения у детей старшего школьного возраста

2.Определить особенности профессиональной деятельности медицинской сестры в профилактике нарушений пищевого поведения у детей старшего школьного возраста.

3.Составить схему работы медицинской сестры в профилактике нарушений пищевого поведения у детей старшего школьного возраста.

Методы исследования:

1.Наблюдение за деятельностью медицинских сестер

2.Анкетирование

3.Анализ медицинских карт

4.Обработка полученных данных.

Этапы исследования:

В первой главе исследования проведен анализ теории нарушения пищеварения у детей старшего школьного возраста, рассмотрена организация деятельности медицинских сестер и сформированы рекомендации для медицинского персонала. Вторая глава посвящена результатам исследования по деятельности медицинской сестры в профилактике нарушений пищевого поведения у детей старшего школьного возраста. Работа представлена на 44 страницах, имеется список использованных источников, включающий 22 наименований, 3 таблицы.

Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в возможности использования материала медицинским персоналом в условиях поликлиники и студентами медицинских учреждений

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ В ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Особенности и проблемы здоровья детей старшего школьного возраста

1.2. Организация деятельности медицинской сестры в профилактике нарушений пищевого поведения у детей старшего школьного возраста

1.3. Рекомендации медицинским сестрам по профилактике нарушений пищевого поведения в старшем школьном возрасте

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ НАРУШЕНИЙ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

2.1 Материалы и методы исследования

2.2 Анализ анкетирования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

1.Ардатская, М. Метаболические эффекты пищевых волокон / Российский журнал гастроэнтерологии, гепатологии и колопроктологии // М. Ардатская. №4– 2021г. с. 91-102.

2.Аруин, Л. И., Григорьев, П. Я, Исаков, В. А и др. Хронический гастрит. // Амстердам, 2023 г, 362 с.

3.Бабин В.Н, Минушкин, О.Н., Дубинин, А.В и др. // Российский журнал гастроэнтерологов, гепатологов, колопроктологов №6- 2022 г. с.82.

4.Балакирева Е. Е. Нервная анорексия у детей и подростков: обзор литературы// Психиатрия, 2024. С.44–55.

5.Беюл Е. А., Екисенина Н. И.; Хронические энтериты и колиты, Москва, 2020г. - 119 с.

6.Бобров А.Е. Психопатологические аспекты нервной анорексии // Альманах клинической медицины. 2023. 2(1). с. 13-23

7.Буйнов Л. Г., Пазыркина М. В. Сохранение здоровья школьников как педагогическая проблема. Журнал «Молодой ученый». 2022. № 6 С. 372–375.

8.Григорьев К.И. Ожирение - теория и практика. Тактика медицинского работника. «Медицинская сестра» №8.М; 2021г. - 74 с.

9.Грачев В.В., Косенко Н.А. Атипичные формы нервной анорексии и нервной булимии в подростковом возрасте // Социальная и клиническая психиатрия. 2021. Т. 25(1). с. 87-91

10.Ивашкина Т., Лапиной Л..Гастроэнтерология: национальное руководство / под ред. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2023. - 704с.

11.Калмыков П.Е. Современные представления о роли составных частей пищи / П.Е. Калмыков. – Л.: Медицина, 2020. - 99 с.

12.Коркина М. В. К вопросу о нервной анорексии (об одной из причин вторичной анорексии).— Журн. невропаюл. и психиатр., 2021, - 134 с.

13.Кузнецова Е.В. О здоровом питании / Е.В. Кузнецова // 1 сентября. Здоровье детей. - 2023. - №5. - с. 15-18.

14.Кузмичев, Ю. Г. Особенности гастроэнтерологической патологии у детей и пути оптимизации гастроэнтерологической помощи. [Текст] // Здравоохранение Российской Федерации.-2022 г. - 321 с.

15.Макеева В. Сохранение и укрепление здоровья младших школьников / В. Макеева // 1 сентября. Начальная школа.- 2021 г.- с. 94-109.

16.Малкина-Пых И. Терапия пищевого поведений /И. Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2012. – 309 с. 2. Базеко Н.П. Все секреты здорового питания /Н.П. Базенко. - М.: Медицина, 2020 г. - 327 с.

17.Менделевич В. Д. Пищевые зависимости, аддикции — нервная анорексия, нервная булимия //Руководство по аддиктологии. СПб.: Речь, 2022г. с.-253.

18.Плахов Н.Н, Сопко Г. И.. Пазыркина М. В. Инновационные методы оздоровления детей в образовательном учреждении. Журнал «Молодой ученый».2022 г.№ 2.С. 286–289.

19.Современные аспекты терапии ожирения / Л. П. Иванченко, А. С. Коздоба, С. В. Москвин. - Москва : Триада, 2023 г. - 334 с.

20.Сыромятникова Л. И., Макарова Л. П., Бахтин Ю. К. Значение медико-валеологического образования студентов и опыт его реализации в педагогическом университете. Журнал «Молодой ученый». 2022 г. № 6.С.372-375.

21.Сухоруков Д. В. Социологические методы исследования аддиктивного поведения. Профилактическая и клиническая медицина. 2021 г.№ 3.с.61.

22.Шутова В.И., Данилова Л.И. Ожирение, или синдром избыточной массы тела. Медицинские новости, 2021 г. - 214 с.