ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ 6 СЕМЕСТР СИНЕРГИЯ
Кейс-задача № 1 1. К основным методам исследования в клинической психологии относятся интроспекция и комплексное тестирование. Верно ли это данное утверждение?..........................
Кейс-задача № 21. «Нельзя никого ничему научить, можно только помочь научиться». Существует наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической системы. 1) Какое название этой науки? 2) Перечислите пять ключевых целей данной науки............................................
Кейс-задача № 31. Один из самых трудных элементов жизнедеятельности профессионального, да и непрофессионального педагога — общение с партнером, будь то сосед по дому, обучаемый, коллега по работе или студенческой группе. Какие бы отношения ни связывали вас с тем, на кого вы вольно или невольно влияете, успех начинается с взаимопонимания, с восприятия вашей доброжелательности, расположенности партнера вас слушать, к вам прислушаться. Назовите несколько решающих факторов, определяющих успешность в профессиональной деятельности преподавателя.....................
Кейс-задача № 4 1. В школе образовалась группа 14-16 летних мальчиков-подростков из параллельных классов. Время вне школы они проводят вместе. Возглавляет группу Андрей, он выше и сильнее всех. Отличается независимым характером, учиться плохо, одним словом «трудный подросток». Ближе всех к нему держится 14-летний Виктор. У него кличка «Заморыш», поскольку он худенький и маленького роста. Мама Виктора пришла в школу и поделилась с учителем своим беспокойством по поводу сына. Раньше он хорошо учился и был «благополучным» ребенком. В последнее время стал поздно возвращаться домой в состоянии сильного опьянения, стал прогуливать уроки. Укажите возможную причину алкоголизации подростка.....................
Кейс-задача № 51. О каком стиле мышления идёт речь в данном сюжете: «Смелый экспериментатор и инноватор. Гибкий тактик, хорошо учитывающий разные возможности и просчитывающий варианты решения проблем. Планирует свои действия, но планы часто изменчивы, поскольку действует по ситуации. Не любит ждать, настроен на быструю отдачу. Предпочитает получать прибыль «здесь и сейчас». Имеет практическую смекалку. Не любит длинных теоретических разговоров. Детали дела не интересуют, нужен только результат. Ищет кратчайшие пути к цели, разбрасывается, многое не доводит до конца. Испытывает интерес к инновациям, вопросам тактики и стратегии. Демократичен, непринужден в общении, миролюбив, с чувством юмора, оптимистичен. Порой кажется легкомысленным и ненадежным, неискренним, способным отказаться от намеченного дела, если его влечет что-то более выгодное».........................
