1. Предмет, цели и задачи нейропсихологии детского возраста
1. Предмет, цели и задачи нейропсихологии детского возраста
1. Выготский Л.С. О психологических системах // Собр. соч.: в 6 т. — М., 1982. —Т. 1. — С. 109— 132.
2. Выготский Л.С. Психология и учение о локализации психических функций // Собр. соч.: в 6 т. — М., 1982. — Т. 1. — С. 168— 175.
3. Горячева Т.Г., Никитина Ю.В. Применение метода сенсомоторной коррекции при работе с детьми с аутистическими расстройствами: методическое руководство. - М.: Институт бизнеса и политики, 2021. - 68 с
4. Дименштейн, Р.П. Основные принципы терапевтической работы с детьми, имеющими нарушения общения / Р.П. Дименштейн, А.В. Киселева // Конгресс по детской психиатрии. 2020
5. Корсакова Н.К., Микадзе Ю.В., Балашова Е.Ю. Неуспевающие дети: нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении. — М., 2001
6. Лебединская К. С. Ранний детский аутизм. Нарушения эмоционального развития как клинико-дефектологическая проблема / К. С. Лебединская. - М.: НИИ дефектологии РАО, 2020. - 125с
7. Некрасова, К. А. Понятие о детской нейропсихологии и ее текущие тенденции развития / К. А. Некрасова, Э. М. Ахмедова // Вестник Московской международной академии. – 2023. – № 2. – С. 70-73. – EDN POESKL.
8. Филатова, О. А. Нейропсихология детского возраста: теория и практика : учебно-методическое пособие / О. А. Филатова. – Хабаровск : Тихоокеанский государственный университет, 2022. – 228 с. – ISBN 978-5-7389-3479-7. – EDN RUXWNN.
