Особенности коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у учащихся младших классов с ДЦП
Особенности коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у учащихся младших классов с ДЦП
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ДЦП.. 6
1.1. Понятие «эмоционально-волевой сферы», особенности проявления и развития. 6
1.2. Характеристика особенностей нарушений эмоционально-волевой сферы у учащихся младших классов с ДЦП.. 11
1.3. Особенности коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у учащихся младших классов с ДЦП.. 22
ГЛАВА 2. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ С ДЦП.. 30
2.1. Методы, приемы, методики, используемые в работе по коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у учащихся младших классов с ДЦП.. 30
2.2. Цикл занятий по коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у учащихся младших классов с ДЦП.. 36
1. Барбина, В. Д. Направления психологической коррекции нарушений у детей с церебральным параличом / В. Д. Барбина, Н. А. Долгушина // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию ООН, Магнитогорск, 14–16 октября 2020 года. – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2020. – С. 246-250.
2. Бойцев, Р. Г. Особенности эмоционально-волевой сферы детей шестилетнего возраста с диагнозом детский церебральный паралич / Р. Г. Бойцев, Н. В. Вязовова // Сборник научных трудов международных научно-практических конференций, Москва, 07–24 апреля 2023 года / Отв. редакторы: В.П. Вершинин, А.Л. Третьяков. Том 10. – Москва: Московский психолого-социальный университет, 2023. – С. 482-489.
3. Бокова, О. А. Особенности эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями в развитии опорно-двигательного аппарата / О. А. Бокова, И. В. Черепанова // Педагогическое образование на Алтае. – 2020. – № 2. – С. 19-25.
4. Болотова, Н. П. Факторы формирования эмоционально-волевого компонента детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Н. П. Болотова, М. П. Волотова // Материалы международной конференции аспирантов и магистрантов, Ярославль, 15 декабря 2022 года / Под научной редакцией Л.В. Байбородовой. – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2023. – С. 143-150.
5. Выготский, Л.С. Психология развития [Текст] / Л.С. Выготский. – М.: Сфера, 2015. – 998 с.
6. Галкина, Н. В. Особенности психического развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / Н. В. Галкина // материалы всероссийской заочной конференции, Екатеринбург, 16 марта – 20 2020 года. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. – С. 33-37.
7. Данилина, Т.А. В мире детских эмоций [Текст] / Т.А. Данилина. – М.: Прайм-Пресс, 2016. – 174 с.
8. Доманова, Н. В. Эффективность применения арт-терапевтических средств в психокоррекции эмоциональных нарушений младших школьников с ДЦП / Н. В. Доманова, Е. А. Чернявская // материалов VIII Международной научно-практической конференции / И.А. Ахметшина – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2023. – С. 68-70.
9. Запорожец, А.В. Развитие эмоциональной сферы детей [Текст] / А.В. Запорожец. – СПб.: ВегПечать, 2014. – 334 с.
10. Зеньковский, В.В. Детская психология [Текст] / В.В. Зеньковский. – М.: Просвещение, 2015. – 288 с.
11. Изард, К.Э. Психология эмоций [Текст] / К.Э. Изард. – М.: Сфера, 2013. – 363 с.
12. Казанакова, Т. С. Особенности развития детей с дцп / Т. С. Казанакова // Вестник педагогического опыта. – 2018. – № 41. – С. 138-143.
13. Капинос, Е. И. Коррекция эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП / Е. И. Капинос // Сборник научных статей по материалам XII Международной научно-практической конференции, Уфа, 12 мая 2023 года. Том Часть 4. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-издательский центр "Вестник науки", 2023. – С. 236-242.
14. Книппенберг, В. А. Особенности эмоционально-волевой сферы у дошкольников с детским церебральным параличом / В. А. Книппенберг // Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых ученых, Ставрополь, 02 декабря 2021 года. – Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт, 2021. – С. 189-196.
15. Ковтун, Ю. Ю. Особенности психокоррекции эмоционального состояния детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Ю. Ю. Ковтун, А. В. Локтева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 78-1. – С. 322-325.
16. Колчина, А. Г. Диагностика и коррекция нарушений развития эмоциональной сферы детей с двигательной патологией / А. Г. Колчина // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2017. – Т. 6, № 2. – С. 179-186.
17. Комплексная коррекционно-реабилитационная работа с детьми в условиях инклюзивной образовательной среды: монография / И.А. Кувшинова, Е.А. Овсянникова, В.А. Чернобровкин, Н.А. Долгушина, И.И. Сунагатуллина, Е.Л. Мицан, М.В. Линькова. Магнитогорск : Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. 141 с.
18. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии : учебное пособие/ И. И. Мамайчук. - 2-е издание, испр.авленное и дополненное. - Серия 58. - Москва : Юрайт, 2019. - 318 с.
19. Насретдинова, И. Ф. Эмоциональный интеллект школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И. Ф. Насретдинова, Л. В. Артищева // Сборник материалов XIV международной научно-практической конференции для студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей вузов, Казань, 20–21 февраля 2020 года / Под общей редакцией Б.С. Алишева, А.О. Прохорова. Том Выпуск 14. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2020. – С. 268-271.
20. Никитина, М. Н. Детский церебральный паралич / М. Н. Никитина. - Москва : Медицина, 2017. - 120 с.
21. Обухова, Л.Ф. Детская психология [Текст] / Л.Ф. Обухова. – М.: АртМедиа, 2016. – 412 с.
22. Петряшева, Т. М. Методы и приемы коррекции волевой сферы учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы / Т. М. Петряшева, В. Э. Болдырева // сборник статей Международной научно-практической конференции : в 3 ч., Пенза, 05 января 2018 года. Том Часть 3. – Пенза: "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.), 2018. – С. 64-66.
23. Пупкова, А. С. Психокоррекция эмоциональных нарушений у обучающихся начальных классов с детским церебральным параличом средствами арт-терапии / А. С. Пупкова, О. А. Кожемякина // СМАЛЬТА. – 2021. – № 4. – С. 35-49.
24. Реан, А.А. Психология детства [Текст] / А.А. Реан. – М.: Сфера, 2016.– 348 с.
25. Рогов, Е.И. Эмоционально-волевое развитие [Текст] / Е.И. Рогов. – М.: Прайм-Знак, 2014. – 252 с.
26. Семенова Е.В. и др. Реабилитация детей с ДЦП: обзор современных подходов в помощь реабилитационным центрам / Семенова Е.В., Клочкова Е.В., Коршикова-Морозова А.Е., Заблоцкис Е.Ю. М.: Лепта Книга, 2018. 584 с.
27. Сухорукова, Е. А. особенности психического развития детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / Е. А. Сухорукова // Национальный вестник Республики Крым. – 2024. – № 7. – С. 281-286.
28. Фельдштейн, Д.И. Современное детство. Актуальные проблемы эмоционального развития детей [Текст] / Д.И. Фельдштейн // Практический психолог. – 2015. – №3. – С.59-66.
29. Чепак, В. О. Исследование эмоционально-волевой сферы младших школьников с детским церебральным параличом / В. О. Чепак, И. В. Юденкова // Сборник статей участников Международной научно-практической конференции, Арзамас / "Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2023. – С. 276-281.
30. Шипицына Л.М. Специальная психология: учебник для академического бакалавриата / Л.М. Шипицына [и др.]; под редакцией Л.М. Шипицыной. – Москва: Издательство Юрайт, 2018. 287 с.
31. Юденкова, И. В. Коррекционно-педагогическая работа по развитию эмоционально-волевой сферы младших школьников с детским церебральным параличом / И. В. Юденкова, В. О. Чепак // сборник научных трудов по материалам VII Международной научно-практической конференции, Саранск, 30 марта 2023 года. – Саранск: Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева, 2023. – С. 78.
32. Юрчук, Е.Н. Методика развития эмоциональной сферы детей [Текст] / Е.Н. Юрчук. – М.: Логос, 2017. – 136 с.
