Я согласен с тем, что преподавание истории повседневности может способствовать формированию локальной и национальной идентичности. История повседневной жизни людей, обычаи, культура и традиции могут помочь ученикам понять свои корни и связать себя с местом, в котором они живут, а также создать осознанное понимание своей национальной идентичности.