Нарушение произносительной стороны речи при псевдобульбарной дизатрии
Работа 2023 г. 47 стр, уникальность 75% ап.вуз на 09.11.23г.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИЗАРТРИИ 6
1.1. Изучение произносительной стороны речи при дизартрии в российских исследованиях 6
1.2. Развитие произносительных навыков в онтогенезе 10
Выводы по главе 1. 22
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ 24
2.1. Изучение звукопроизносительных навыков у детей с дизартрией 24
2.2. Особенности произносительной стороны при псевдобульбарной дизартрии 31
Выводы по главе 2. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
- Андросова В. М. Проблемы логопедической помощи детям и взрослым [Электронный ресурс] / В. М. Андросова // Современные проблемы логопедии и реабилитации (15 февраля 2018 г., Сумы). – 2018. – Режим доступа к ресурсу: https://repository.sspu.sumy.ua/bitstream/123456789/56 14/1/Androsova.pdf.
2. Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом (доречевой период) / Е.Ф. Архипова. – М., 1989. – 198с.
3. Архипова Е. Ф. Как помочь ребенку со стертой дизартрией в детском саду [Электронный ресурс] / Э. Ф. Архипова // Современное дошкольное образование. №8. – 2016. – Режим доступа к ресурсу: https://sdojournal.ru/journalnumbers/arhipova-ef-kak-pomoch-rebenku-so-stertojdizartriej-v-detskom-sadu.html.
4. Архипова Э. Ф. Логопедический массаж при дизартрии / Э. Ф. Архипова. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2009. – 123 с.
5. Бабина Г.В. Практикум по дисциплине "Логопедия" (раздел "Дизартрия") / Г.В. Бабина, Л.И. Белякова, Р.Е. Идес. – Москва: МПГУ, 2012. – 104 с.
6. Бабина Л.М. Влияние грязевых процедур различного температурного режима на состояние детей больных ДЦП / Л.М. Бабина // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. – 1991. – №4. – 54 с.
7. Бадалян Л.О. Невропатология. Учебник для ВУЗов. 2-е изд., перераб. / Л. А. Бадалян. – М.: Просвещение, 1987. – 317 с.
8. Бадалян Л. О. Детский церебральные параличи / Л. А. Бадалян, Л. Т. Журба, О. В. Тимонина. – Киев: Здоровье, 1988. – 328 с. 9. Балашова И. Н. Шкала оценки дизартрии как инструмента клинической работы логопеда / И. Н. Балашова, Н.П. Ванчакова. // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. – 2016. – С. 312–317. 60
10. Белякова Л. И. Логопедия. Дизартрия / Л. И. Белякова, Н. Н. Волоскова. – Москва: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 287 с.
11. Бортфельд С. А. Двигательные нарушения и лечебная физкультура при детском церебральном параличе / С. А. Бортфельд– Л.: Медицина, 1971. – 247 с.
12. Брук Т. М. Влияние низкоинтенсивного лазерного излучения и фармакопунктуры на подвижность органов артикуляционного аппарата детей с дизартрией 4-5 лет / Т. М. Брук, Ю. А. Добрынина, Е. А. Кислякова. //Вестник Смоленской государственной медицинской академии. – 2011. – №4. – С. 32–35.
13. Вартапетова Г.М. Дифференцированный подход в применении логопедического массажа при коррекции нарушений произносительной стороны речи у детей с дизартрией [Электронный ресурс] / Г.М. Вартапетова, Л.Н. Литошенко // Концепт. – 2016. – Режим доступа к ресурсу: https://cyberleninka.ru/article/n/differentsirovannyy-podhod-vprimenenii-logopedicheskogo-massazha-pri-korrektsii-narusheniyproiznositelnoy-storony-rechi-u-detey-s/view Дыхательная гимнастика / К. Г. Вебер // ЛФК и массаж. Спортивная медицина. – М., 2007. – №7(43). – С. 39-44.
15. Вербов А.Ф.Основы лечебного массажа / А. Ф. Вербов. – СПб.: ООО «Издательство Полигон», 1999. – 272 с.
16. Винарская Е.Н. Дизартрия и ее топико-диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга / Е. Н. Винарская, А. М. Пулатов. – Ташкент, 1989. – С. 7-28.
17. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии / Е. Н. Винарская. – М.: Просвещение, 1987. – С. 20-30. 18. Выготский Л. С. Собрания сочинений. 5 томов / Л. С. Выготский. – М.; Педагогика, 1983. – 368 с. 61
19. Галущенко В. И. Влияние перинатальных факторов в генезе нарушений у детей с разными формами стертой дизартрии / В. И. Галущенко // Научный журнал Национального педагогического университета им. М. П. Драгоманова. Серия
19: Коррекционная педагогика и специальная психология: сб. науч. стир. – Киев: Изд-во НПУ имени М. П. Драгоманова, 2019. – Вып. Тридцать восьмой – С. 55-60.
20. Галущенко В. И. Современный подход к комплексному обследованию и планированию коррекционно-реабилитационной работы с детьми дизартриками / В. И. Галущенко // Научный журнал Национального педагогического университета им. М. П. Драгоманова. Серия 19: Коррекционная педагогика и специальная психология: сб. науч. стир. – Киев: Изд-во НПУ им. М. П. Драгоманова, 2011. – Вып. 18. – С. 34-36.
21. Голуб А.В. Исторический аспект проблемы дизартрии (хронологизация. первый и второй периоды) / А.В. Голуб. // Коррекционная и социальная педагогика и психология. – 2013. – №6. – С. 30–40.
22. Деделюк Н. А. Теория и методика адаптивной физической культуры: учеб.-метод. пособие для студентов / Н. А. Деделюк. – Луцк: Вежа-Печать, 2014. – 68 с.
23. Детские болезни/Под ред. Н.П. Шаболово. – 3-е изд. – М.: Медицина, 1993. – С. 24-46.
24. Дидкова Л. М. Коррекционная работа при стертой дизартрии / Л. М. Дидкова // Научный журнал Национального педагогического университета имени М. П. Драгоманова. Серия 19: Коррекционная педагогика и специальная психология: сб. науч. стир. – Киев: Изд-во НПУ им. М. П. Драгоманова, 2013. – Вып. Двадцать третий – С. 63-66.
25. Дидкова Л. М. Речевая и неречевая симптоматика стертой дизартрии / Л. М. Дидкова // Научный журнал Национального педагогического университета им. М. П. Драгоманова. Серия 19: Коррекционная педагогика и специальная психология: сб. науч. стир. – Киев: Изд-во НПУ им. М. П. Драгоманова, 2012. – Вып. Двадцать первый – С. 69-72. 62
26. Дидкова Л. М. Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией / Л. М. Дидкова // Научный журнал Национального педагогического университета имени М. П. Драгоманова. Серия 19: Коррекционная педагогика и специальная психология / М-во образования и науки, молодежи и спорта Украины, Нац. пед. ун-т им. М. П. Драгоманова. – Киев: Изд-во НПУ им. М. П. Драгоманова, 2014. – Вып. Двадцать седьмой – C. 57-62.
27. Дьякова Е. Л. Логопедический массаж при разных формах дизартрии: учеб. пособие для студ. / Э. Л. Дьякова. – Москва: В. Секачев, 2012. – 13 с. 28. Губерт К. Д. Гимнастика и массаж в раннем возрасте: Пособие для воспитателя / К. Д. Губерт, М. Г. Рысс. – М.: Просвещение, 1981. – 127 с. 29. Дубровский В. И. Лечебная физическая культура / В. И. Дубровский. – Москва: Владос, 2001. – 608 с.
30. Дьякова Е. А. Логопедический массаж: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е. А. Дьякова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 96 с.
31. Жукова Н. С. Преодоление недоразвития речи у детей / Н. С. Жукова. – М.: Просвещение, 1994. – 108 с.
32. Жулина Э.В. Дизартрия. Значение логопедического массажа в коррекции дизартрии старшего дошкольного возраста 5-6 лет https:// [Электронный ресурс] / Е. В. Жулина, Я. О. Ладина // Трудности современного педагогического образования. – 2019. – Режим доступа к ресурсу: https://cyberleninka.ru/article/n/dizartriya-znachenielogopedicheskogo-massazha-v-korrektsii-dizartrii-starshego-doshkolnogovozrasta-5-6-let/viewer.
33. Заплатная С.М. Современный подход к проблеме логопедического обследования детей с недоразвитием речи // Педагогика и методики: специальные Сб. научных статей Вып. II. – К.: Изд-во НПУ им. М.П. Драгоманова, 2002. – С. 8-13.
34. Кириллова В. П. Возможности физиотерапии при нарушении речи у детей / В. П. Кириллова, А. В. Капустин, Т. Т. Мастеркова. // Российский вестник перинатологии и педиатрии 62(4). – 2017. – №62. – С. 231.
35. Колышкин О. В. Социальная реабилитация детей с нарушениями слуха средствами адаптивной физической культуры / А. В. Колышкин. // Сборник научных трудов Каменец-Подольского государственного университета. Серия: Социально-педагогическая [отв. ред. В. И. Певец, составитель О. В. Гаврилов]. – Каменец-Подольский: ЧП Мошинский В. С. – 2006. – С. 305–309.
36. Кондратенко В. А. Особенности речевого развития детей дошкольного возраста с дизартрией / В. А. Кондратенко, Ю. А. Волошина // Логопедия: Научно-методический журнал. – 2013. – №4. – С. 40-44.
37. Конопляста С. Ю. Дизартрия в систематике речевых нарушений (современный взгляд) / С. Ю. Конопляста, А. А. Синица // Научный журнал Национального педагогического университета имени М. П. Драгоманова. Серия 5: Педагогические науки: реалии и перспективы: сб. науч. стир. – Киев: Изд-во НПУ им. и М. П. Драгоманова. – 2019. – Вып. Шестьдесят шестой – С. 111-116.
38. Конопляста С.Ю. Логопсихология: учеб. пособие. / С. Ю. Конопляста, Т. В. Сак. – Киев: Знание, 2010. – 293 с.
39. Кравченко А. И. Физическая культура как составляющая комплексной реабилитации и социальной интеграции лиц с отклонениями в состоянии здоровья [Текст] / А. И. Кравченко, Н. М. Скачедуб // Педагогические науки: сборник научных трудов / МОН Украины , Сумской гос. пед. ун-т им. А. С. Макаренко; [редкол.: А. А. Сбруева, М. А. Лазарев, В. И. Лозовая и др.]. – Сумы: СумГПУ им. А. С. Макаренко, 2008. – [Часть третья] – С. 82– 88.
40. Кравченко А. И. Методы физической реабилитации, как составляющая комплексной помощи детям дошкольного возраста с дизартрией / А. И. Кравченко, А. И. .Коленко. // Актуальные проблемы специальной педагогики, психологии и реабилитации: материалы IV Всеукраинской студенческой заочной научно-практической конференции (25 сентября 2020, г. Сумы). – Сумы : ФЛП Цемая С. П.. – 2020. – С. 101–104.
41. Кузнецова О. В. Дизартрия как одна из самых распространенных вещевых патологий современности / О. В. Кузнецова. // Topical problems of modern science. – 2017. – №1. – С. 48–53.
42. Логопедия. Учебник. Третье издание, переработанное и дополненное/Под ред. М. К. Шеремет. – К.: Издательский Дом «Слово», 2014. – 672 с.
43. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов/Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
44. Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Кн. для логопеда. – М.: Просвещение, 1985.- 203 с.
45. Мартынюк В. Ю. Минимальная мозговая дисфункция: учеб. пособие / В. Ю. Мартынюк, С. М. Зинченко. – М.: Интермед,. 2011. – 168 с.
46. Методика выявления речевых нарушений у детей и диагностика их готовности к школьному обучению / Е. Ф. Соботович, Л. Е. Андрусишин, Л. И. Бартенева, Э. Ф. Соборович. А. Данилавичюте, В. В. Тищенко, Л. И. Трофименко. – М.: ЧП «Компания «Актуальное образование», 1998. – 127 с.
47. Мороз Л. В. Применение средств рефлексотерапии в коррекционнологопедической работе при стертой дизартрии / Л. В. Мороз. // Актуальные вопросы коррекционного образования. – 2017. – С. 188–197.
48. Приходько О. Г. Принципы, задачи и методы логопедической работы при дизартрии [Электронный ресурс] / О. Г. Приходько // Специальное образование. – 2010. – Режим доступа к ресурсу: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-zadachi-i-metody-logopedicheskoyraboty-pri-dizartrii.
49. Рибцун Ю. В. К вопросу дифференциальной диагностики дислалии и минимальных проявлений дизартрии / Ю. В. Рибцун. // Научный журнал Национального педагогического университета имени М. П. Драгоманова. Серия 19: Коррекционная педагогика и специальная психология: сб. науч. стир. – 2012. – №21. – С. 227–232.
50. Семенова К.А., Мастюкова Е.М., Смуглин М.Л. Дизартрии // Хрестоматия по логопедии: в 2-х тт. Т. И / Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 560 с.
51. Соботович Е. Ф. Избранные труды по логопедии / Е. Ф. Соботович. – К.: Издательский дом Дмитрия Бураго, 2015. – 308 с.
52. Специальная педагогика: Понятийно-терминологический словарь / В. И. Бондарь, Л. С. Вавина, А. М. Высоцкая, Е. Ф. Соботович и др. Под ред. акад. В. И. Бондаря. – Луганск: «Альма-матер», 2003.
53. Тарасун В. В. Логодидактика: учеб. Пособие. / В. В. Тарасун. – Киев: Издательский дом «Слово», 2011. – 392 с.
54. Тищенко В. В., Рибцун Ю. В. Как научить ребенка правильно разговаривать: от рождения до 5 лет: Советы родителям / В. В. Тищенко, Ю. В. Рибцун. – М.: Буква ЛТД, 2006. – 128 с.
55. Филичева Т.Б. Основы логопедии: учебное пособие для студентов педагогических институтов / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – Москва: Просвещение, 1989. – 223 с.
56. Форостян О. И. Адаптивное физическое воспитание в коррекции двигательной сферы детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха / О. И. Форостян. // Научный вестник Николаевского национального университета имени В. А. Сухомлинского. Серия: Педагогические науки. – 2015. – №2. – С. 196–200.
57. Хватцев М.Э. Логопедия. Работа с дошкольниками. Пособие для логопедов, студ. пед. вузов и родителей / М. Е. Хватцев. – СПб.: КАРО. – 2004. – 272 с.
58. Хрестоматия по логопедии: Исторические аспекты. Дислалия. Дизатрия. Ринолалия: Учебное пособие (2-е изд., изм. и доп.) / под общ. ред. Шеремет М. К., Мартыненко И. В. – К.: КНТ, 2008. – 380 с.
59. Шевцова Е. Е. Технологии формирования интонационной стороны речи / Э. Э. Шевцова, Л. В. Забродина. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 222 с.
60. Шеремет М.К. Актуальные проблемы специального образования. //Научный журнал. Сб. научных работ. – К.: НПУ им. М.П., 2007. – №7. – С. 79-81.
61. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. – СПб., Изд-во «Дидактика Плюс». – 2001. – 272 с.
62. Шохор-Троцкая М. К. Коррекция сложных речевых расстройств / М. К. Шохор-Троцкая. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, В. Секачев. – 2000. – 368 с.
63. Шохор-Троцкая М.К. Стратегия и тактика восстановления речи. Нейропсихологическое введение в логопедию / М. К. Шохор-Троцкая. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 432 с.
64. Щербак А. П. Использование средств адаптивной физической культуры при реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования: методические рекомендации / А. П. Щербак, Е. Ю. Васильева. – Ярославль: ГАУ ГПО ЯО ИРО, 2018. – 118 с.
