Народная сказка как средство формирования представлений о нормах нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НОРМАХ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ НАРОДНЫХ СКАЗОК
1.1. Характеристика понятия «представления о нормах нравственного поведения»
1.2. Психолого-педагогические особенности формирования представлений о нормах нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста
1.3. Возможности народных сказок в формировании представлений о нормах нравственного поведения
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О НОРМАХ НРАВСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ НАРОДНЫХ СКАЗОК
2.1. Выявление исходного уровня сформированности представлений о нормах нравственного поведения у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Содержание работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста преставлений о нормах нравственного поведения на материале народных сказок
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Формирующий этап включает календарно-тематический план НОД и описание работы с детьми по данному плану.
