Оригинальность по еТХТ на момент добавления работы 81 %. Все выполнено по ГОСТу (автособираемое содержание; 14 шрифт; 1,5 интервал, 1,25 абзацный отступ; разрывы страниц после окончания глав; сноски на литературу). 2024 год. 18 страниц.
Отрывок работы:
Техника активного (эмпатийного, рефлексивного) слушания широко распространена как самодостаточный инструмент в консультировании и психотерапии. Можно эффективно использовать ее в деловом и межличностном общении, но это требует особых навыков и практики для отработки. Прием активного слушания помогает, идя вслед за собеседником, понять не только общий смысл сказанного, но и его личностный смысл, окрашенный чувствами и эмоциями собеседника, а также позволяет пережить самому эти чувства. Активное слушание характеризуют безоценочность (нейтральная позиция в оценках или отказ от них), доброжелательность (спокойное отношение к собеседнику), искренняя заинтересованность (поощрение собеседника к продолжению говорить о себе).
ОГЛАВЛЕНИЕ
1 Коммуникативные технологии. 3
1.1 Понятие. 3
1.2 Основные коммуникативные технологии в современном мире. 4
1.3 Межкультурные коммуникации. 14
1.4 Социальные сети, как современная коммуникативная технология. 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
1. Головачев, В.С. Инновационные коммуникативные технологии в межрегиональном взаимодействии учреждений образования и культуры. «Педагогическое образование и наука», 2020, № 2. 69-72 с.
2. Кривоносов, А. Д. Коммуникативные технологии : статус и узус понятия. «Российская школа связей с общественностью», 2019. 40-53 с.
...
6. Сираева, М.Н. Педагогические коммуникативные технологии : учебное пособие. – Ижевск : Издательский Центр «Удмуртский университет», 2020. – 110 с.