Соотнесите этапы становления и развития Института классного руководства в России с их характеристиками. Для перемещения используйте левую кнопку мыши.
Характеристика этапа
Этап становления и развития Института классного руководства в России
воспитанием детей занимались гувернеры, гувернантки, бонны, няньки, дядьки и т.д.
До 1804 года
официально утвержден институт наставничества в учебных заведениях России
С 1871 года
в Уставе школы впервые появилось должностное лицо классный руководитель и были определены его функции
1934 год
появляются новые модели (варианты) деятельности классного руководителя - классный воспитатель