Формы и методы организации внеурочной деятельности и общения младших школьников (ПНК)
Оценка
2,93 из 4,00 (73,37%)
Вопрос 1
Частично правильный
Баллов: 0,44 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Относительно новой формой организации внеурочной деятельности является квест. Квест - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого требуется решение комплекса заданий, объединенных общей тематикой.
Определите последовательность подготовки квеста и впишите в блок-схему соответствующую цифру.
1. Целеполагание. Определение цели квеста и каждого задания отдельно.
2. Разработка критериев оценки. Ключевым разделом любого квеста является подробная шкала критериев оценки, опираясь на которую, участники квеста оценивают самих себя, товарищей по команде.
3. Подведение итогов и анализ работы.
4. Написание сценария. Сценарий - это общая идея и отдельные задания, которые нужно выполнять поэтапно или вразнобой, а также метки (подсказки), помогающие ориентироваться по квесту.
5. Разработка заданий, выбор средств их реализации.
6. Выбор темы. Тема квеста должна соответствовать личностным результатам ФГОС.
7. Определение основных понятий по теме. Создание глоссария или облака слов. Шаг позволит определить ключевые точки для создания заданий.
8. Выбор типа и формы квеста в соответствии с классификацией.
9. Организация квеста.
Blank 1 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 2 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 3 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 4 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 5 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 6 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 7 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 8 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
↓
Blank 9 Вопрос 1
8
5
1
9
3
4
6
2
7
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 4.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Авторское право на видео принадлежит каналу «departament31». Материал видео используется для студентов АНПОО «НСПК» в учебных целях. Ссылка на видео хостинга YouTube
Воспроизвести видео
.Изучите фрагмент внеурочного занятия в 1 классе по программе «Музыка народов мира». Дополните предложения путем перемещения слов к нужному пропуску. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверные слова предложения).
Данная программа разработана для работы в Blank 1 Вопрос 2
общекультурном
концерт
общеинтеллектуальное
искусствоведческое
экскурсия
спектакль
направлении.
По окончанию данного курса запланировано итоговое отчетное мероприятие. Наиболее оптимальной формой для этого станет Blank 2 Вопрос 2
общекультурном
концерт
общеинтеллектуальное
искусствоведческое
экскурсия
спектакль
.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Частично правильный
Баллов: 0,82 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, которое состоит из нескольких вопросов:
ВОПРОС 1. Кто определяет формы организации внеурочной деятельности?
1. Образовательное учреждение - Blank 1 Вопрос 3
✘
✔
2. Родители - Blank 2 Вопрос 3
✘
✔
3. Министерство образования и науки РФ - Blank 3 Вопрос 3
✘
✔
ВОПРОС 2. Какие образовательные формы используются в спортивно-оздоровительном направлении внеурочной деятельности?
1. беседы о ЗОЖ - Blank 4 Вопрос 3
✘
✔
2. участие в оздоровительных процедурах - Blank 5 Вопрос 3
✘
✔
3. оздоровительные акции-проекты - Blank 6 Вопрос 3
✘
✔
4. культурпоход - Blank 7 Вопрос 3
✘
✔
5. субботник - Blank 8 Вопрос 3
✘
✔
ВОПРОС 3. Какая образовательная форма используется в социальном направлении внеурочной деятельности? Выберите несколько вариантов ответа:
1. участие в социальной акции - Blank 9 Вопрос 3
✘
✔
2. трудовой десант - Blank 10 Вопрос 3
✘
✔
3. поход - Blank 11 Вопрос 3
✘
✔
4. олимпиада - Blank 12 Вопрос 3
✘
✔
ВОПРОС 4. Познавательные беседы, предметные факультативы «Информатика: логика и алгоритмы», «Информационные технологии» и др., «Детская риторика», кружки «Путешествие в прошлое», «Занимательная топонимика» и др., олимпиады, дидактический театр, общественный смотр знаний, интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?», детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (конференции учащихся, интеллектуальные марафоны), школьный музей-клуб. Для какого направления внеурочной деятельности были разработаны данные формы организации?
1. Духовно-нравственное - Blank 13 Вопрос 3
✘
✔
2. Социальное - Blank 14 Вопрос 3
✘
✔
3. Спортивно-оздоровительное - Blank 15 Вопрос 3
✘
✔
4. Общекультурное - Blank 16 Вопрос 3
✘
✔
5. Общеинтеллектуальное - Blank 17 Вопрос 3
✘
✔
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 14.
Вопрос 4
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обратите внимание! Перед вами комплексное задание, которое состоит из решения ситуационного задания и заполнения таблицы:
ВОПРОС/СИТУАЦИЯ 1. Прочитайте рассказ, который учитель приготовил для этапа актуализации внеурочного занятия.
«Честное слово»
А дело было так. Ребята решили всей компанией пойти на представление в цирк. Собрали деньги на билеты и стали соображать, кому поручить их купить.
- Давайте мне, - заявил Петухов, - приду за час до начала, куплю самые хорошие билеты и буду ждать вас у входа.
- А не подведёшь?- усомнилась Наташа. Она почему-то на Васю не очень надеялась.
- Что ты! Честное слово! – поднял Петухов руку.
Утром ребята ровно в половине двенадцатого собрались около цирка. Васи ещё не было.
Прошло 5…10…минут. Вася не появлялся.
У ребят радостное настроение начало сменяться тревогой. Куда же пропал Петухов?
До начала представления оставалось 5 минут.
Стрелка на больших часах у входа подошла к 12 часам.
Как обидно стоять и мёрзнуть, когда в цирке такое интересное представление! У Лены даже выступили на глазах слёзы. В этот момент показался деловитый и озабоченный Петухов.
- Ну, как? Все собрались? Сейчас мы всё организуем!
Но над кассой уже висело объявление: «На сегодня все билеты проданы».
Для работы в каком направлении деятельности может быть использован данный материал?
1. Общеинтеллектуальное Blank 1 Вопрос 4
Субботник
✘
✔
Культпоход
2. Общекультурное Blank 2 Вопрос 4
Субботник
✘
✔
Культпоход
3. Духовно-нравственное Blank 3 Вопрос 4
Субботник
✘
✔
Культпоход
ВОПРОС/СИТУАЦИЯ 2. Установите соответствие между формулировкой и формой организации внеурочной деятельности. Для этого используйте выпадающий список. Обратите внимание на наличие фальш-ответов (неверно указана форма организации внеурочной деятельности).
Формулировка внеурочной деятельности
Форма организации внеурочной деятельности
Соперничество людей в. игровой форме с целью выяснения преимущества в степени физической подготовленности, в развитии некоторых сторон сознания.
Blank 4 Вопрос 4
Студия
Турнир
Культпоход
Турпоход
Соревнование
Практика
Встреча
Концерт
Спектакль
Конкурс
Учебное объединение, в котором обучающиеся занимаются изучением какого-либо вида художественной и прикладной деятельности на основе образовательной программы.
Blank 5 Вопрос 4
Студия
Турнир
Культпоход
Турпоход
Соревнование
Практика
Встреча
Концерт
Спектакль
Конкурс
Организационная форма обучения, обобщающая периоды подготовки учебного выступления, его осуществления.
Blank 6 Вопрос 4
Студия
Турнир
Культпоход
Турпоход
Соревнование
Практика
Встреча
Концерт
Спектакль
Конкурс
Коллективные посещения театров, цирка, концертных залов, кинотеатров, стадионов, выставок.
Blank 7 Вопрос 4
Студия
Турнир
Культпоход
Турпоход
Соревнование
Практика
Встреча
Концерт
Спектакль
Конкурс
Форма организации туристической деятельности, предполагает кратковременное пребывание в природных условиях (3-4 часов) и овладение некоторыми элементарными туристическими навыками.
Blank 8 Вопрос 4
Студия
Турнир
Культпоход
Турпоход
Соревнование
Практика
Встреча
Концерт
Спектакль
Конкурс
Развивающая творческая коммуникативная игра, реализующаяся в рамках деятельностного подхода, в интеллектуальной и социальной сфере
Blank 9 Вопрос 4
Студия
Турнир
Культпоход
Турпоход
Соревнование
Практика
Встреча
Концерт
Спектакль
Конкурс
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 6.
