педагогическая практика
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль) Психология и социальная педагогика
Вид практики производственная практика
Тип практики педагогическая практика
Срок прохождения практики 23.10.2023 по 31.12.2023
Организация «ЧОУВО "МУ им. С.Ю. Витте"»
документов на практику,
ознакомление с требованиями по
прохождению практики и правилами
оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-
задания прохождения практики
руководителем практики от
Университета.
В ходе практики студент должен:
дать общую характеристику
образовательного учреждения
и отразить в отчете:
-наименование, цель создания
учреждения;
-организационно-правовую форму и
форму собственности;
-основные учредительные документы,
внутреннюю организационно- распорядительную документацию, в
т.ч. положения, должностные
инструкции, учебно-методическое
обеспечение образовательного процесса и т. п.;
и отразить в отчете:
- характеристику основных подразделений;
- характеристику основных законодательных документов и
внутренних регламентов учреждения;
изучить особенности организации учебно-воспитательного процесса, отразить в отчете:
- количественные и качественные характеристики и особенности контингента образовательного учреждения;
- учебно-методическое и материально-техническое
обеспечение учреждения.
В ходе практики студент должен: самостоятельно (под контролем педагога-психолога) осуществлять действия, связанные с исполнением должностных обязанностей
работников, осуществляющих психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
и отразить в отчете:
- цели и задачи конкретных занятий (элементов занятий) с дошкольниками;
- планы занятий (элементов занятий) с дошкольниками;
- особенности и результаты взаимодействия с педагогами и психологами в дошкольной организации;
- особенности педагогического общения педагогов и психологов;
- социальные, психолого- педагогические и когнитивные
особенности контингента конкретной группы.
Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого- педагогической деятельности.
Разработка совместно с педагогом- психологом предложений по совершенствованию психолого- педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению.
Подготовка отчёта и других документов по результатам прохождения практики (планы работы, отчеты, конспекты,
наглядный материал и т.д.).
