Теория и методика развития речи у детей (ДО, 2 часть)

Развитие связной речи ребёнка происходит постепенно вместе с развитием его мышления. Это связано с усложнением всех форм его деятельности и особенно форм общения с окружающими. Внимательно изучите предложенный далее перечень описаний особенностей развития связной речи детей, а также изучите содержание предложенной таблицы. Установите соответствия между указаниями возрастных периодов детей с описаниями особенностей их речевого развития. Далее впишите в каждую ячейку таблицы цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа из предложенного для рассмотрения перечня.

Перечень особенностей развития связной речи детей:

1.  В речи ребёнка появляются предложения, содержащие до 3 – 4 слов, постепенно выстраивается грамматическая структура предложения.

2.  В речи ребёнка появляются первые обобщения, выводы и умозаключения; он способен к самостоятельному составлению небольших рассказов по картинке или о игрушке.

3. В речи ребёнка появляются первые осмысленные слова, которые необходимы для выражения желаний и потребностей.

4.  Период характеризуется началом диалогической речи.

5.  Совершенствуется диалогическая речь и активно развивается речь монологическая.