ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Объем работы - 76 страниц.
Цель исследования: изучить культуру поведения детей дошкольного возраста, разработать и апробировать программу воспитания культуры поведения детей в образовательных организациях дошкольного образования, оценить ее эффективность.
Объект исследования: культура поведения детей.
Предмет исследования: воспитания культуры поведения детей в образовательных организациях дошкольного образования.
Теоретическое изучение проблемы и анализ практического опыта позволил сформулировать гипотезу исследования, согласно которой можно предположить, что целенаправленная психолого-педагогическая работа, в основу которой положена программа воспитания культуры поведения детей в образовательных организациях дошкольного образования, способствует гармонизации его показателей у детей дошкольного возраста.
В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой в работе поставлены следующие задачи исследования:
1. Проанализировать имеющиеся в научной литературе теоретические подходы по проблеме воспитания культуры поведения детей в образовательных организациях дошкольного образования.
2. В ходе эмпирического исследования изучить культуру поведения детей дошкольного возраста.
3. Разработать программу воспитания культуры поведения детей в образовательных организациях дошкольного образования, апробировать и оценить ее эффективность.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ.. 11
ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ.. 11
ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.. 11
1.1.......................... Содержание понятия культура поведения. 11
1.2. Специфика культуры поведения детей дошкольного возраста. 16
1.3. Основные психолого-педагогические подходы к воспитанию.. 20
культуры поведения детей в образовательных организациях. 20
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.. 28
2.1. Организация и методы исследования. 28
2.2. Анализ результатов исследования культуры поведения детей дошкольного возраста. 35
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 42
3.1 . Обзор подходов к организации работы по воспитанию культуры поведения детей. 42
3.2 . Программа воспитания культуры поведения детей в образовательных организациях дошкольного образования. 50
3.3.............. Анализ результатов формирующего воздействия. 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 70
1. Айдашева Г. А. Дошкольная педагогика / Г. А. Айдашевой, Н. О. Пичугиной, С. В. Ассауловой. М.: Издательство «Феникс», 2016. 342 с.
2. Болотина Л.Р. Теоретические основы дошкольного образования: учебное пособие для СПО / Л. Р. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов. 2-е изд., пер. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2018. 218 с.
3. Варич Е.Н. Возрастные и индивидуальные особенности развития детей старшего дошкольного возраста / Е.Н. Варич. М.: ИНФРА, 2017. 155 с.
4. Виноградова Н.А. Дошкольная педагогика: Учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. М.: Юрайт, 2017. 510 c.
5. Козлова С.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. М.: ИЦ Академия, 2017. 416 c.
6. Козлова С.А. Нравственное воспитание детей в современном мире / С.А. Козлова // Дошкольное воспитание. 2017. № 9. 98 с.
7. Микляева Н.В. Дошкольная педагогика: Теория воспитания дошкольников: учеб.пособие для студ. вузов / Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. М.: Академия, 2017. 421 с.
8. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста / С.В. Петерина. М.: ИНФРА-М, 2017. 143 с.
9. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учеб.пособие для студ. пед. учеб. заведений. / Г.А. Урунтаева. 5-е изд. перераб. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2016. 336 с.
10. Щукина Г.И. Методика воспитания привычек культуры поведения дошкольников / Г.И. Щукина. М.: ИНФРА-М, 2017. 250 с.
11. Анахина Т.А., Васильева С.Н. Формирование навыков культурного поведения у дошкольников в процессе совместной деятельности / Т.А. Анахина // Молодой ученый. 2016. № 1. 87 с.
12. Бархатова П.И. Воспитание культуры поведения / П И. Бархатова // Дошкольное воспитание 2018. № 11. 18–25 с.
13. Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников: Метод.пособие / Р. С. Буре. М.: Мозаика-Синтез, 2016. 80 с.
14. Волков Б.С., Волкова Н.В. Психология детства: учебник для вузов. / Б.С. Волков. М.: ИНФРА-М, 2017. 152 с.
15. Выготский Л. С. Психология развития человека. / Л.С Выготский. М.: Издательство «Смысл», 2017. 615 с.
16. Галигузова Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. Люберцы: Юрайт, 2016. 284 c.
17. Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин. М.: Издательский центр «Академия», 2017. 320 с.
18. Запорожец А. В. Психология детей дошкольного возраста / Л. А. Венгера. М.: МПСИ, МОДЭК, 2016. 315 с.
19. Зерщикова И.В., Соколова Г.В. Воспитание культуры поведения дошкольников / И.В. Зерщикова // Образование и воспитание. 2015. № 4. 17 с.
20. Изотова Е.И. Психология дошкольного возраста: учебник и практикум для академического бакалавриата / Е.И. Изотова. М.: Издательство Юрайт, 2018. 240 с.
21. Кадырова Р.М. Нравственное воспитание детей в условиях детского сада: его составляющие, принципы, направления, средства и методы / Р.М. Кадырова // Молодой ученый. 2015. №7. 76 с.
22. Ковалева М.В. К вопросу воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста на занятиях / М.В. Ковалева // Молодой ученый. 2016. № 7. 39 с.
23. Курочкина И.Н. О культуре поведения и этикете / И.Н. Курочкина // Дошкольное воспитание.2017. № 10. 30–34 с.
24. Логинова П.Г., Саморукова П.Г. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студентов пед. института. / П.Г. Логинова, П.Г. Саморукова. М.: Инфра-М, 2017. 315 с.
25. Микляева Н.В. Дошкольная педагогика: Учебник для академического бакалавриата / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А. Виноградова. Люберцы: Юрайт, 2016. 411 c.
26. Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание дошкольников 5–7 лет. / И.Ф. Мулько. М.: Детство-Пресс, 2018. 96 с.
27. Нечаева В.Г. Нравственное воспитание в детском саду / В.Г. Нечаева, Т.А. Маркова, Р.И. Жуковская. М: Просвещение, 2016. 272 с. 72
28. Петерина С.В. Методы изучения общения воспитателя с детьми дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособ. к спецкурсу для дошкольных педагогов-психологов / С.В. Петерина. Нижний Новгород, 2018. 162 с.
29. Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика: Учебник для бакалавров / П.И. Пидкасистый. М.: Юрайт-Издат, 2020. 724 с.
30. Поливанова К.Н., Психологическое содержание подросткового возраста / К.Н. Поливанова // Вопросы психологии, 2018. - № 1.
31. Психогигиена детей и подростков / Г.Н. Сердюковская. М.: Медицина, 2020.223 с.
32. Психология человека от рождения до смерти / А.А. Реан. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. 656 с.
33. Руденко, А.М. Основы психологи и педагогики: общие вопросы / А.М. Руденко. Ростов н/Д.: Феникс, 2018. 125 с.
34. Самыгин, С.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. М.: КноРус, 2017. 480 с.
35. Симонов, В.П. Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров: Учебное пособие / В.П. Симонов. М.: Инфра, 2017. 320 с.
36. Сластёнин, В.А. Психология и педагогика: Учебный курс / В.А. Сластёнин. М.: Юрайт, 2018. 543 с.
37. Тихомирова О.В. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования: учебник и практикум для СПО / О.В. Тихомирова. 2-е изд., пер. и доп. М.: Издательство Юрайт, 2018. 155 с.
38. Турченко В.И. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / В.И. Турченко. М.: Флинта, МПСУ, 2017. 256 c.
39. Чепцова Н. А. Психологическая характеристика старших дошкольников // Прикладная психология. 2018. №12. 8 с.
40. Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей / С.Г. Якобсон науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии. М.: Педагогика, 2016.144 с
