Компетентностный тест по Русскому языку Синергия (70%)

Тест сдан на 28 баллов (7 из 10 вопросов) - оценка "Зачтено"

1      Приведены следующие слова: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, ограбление, единомышленники, сборище, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество. Разделите эти слова на две группы: слова с положительной и слова с отрицательной эмоциональной окраской.

2      В некоторых предложениях из приведенных ниже нарушены лексические нормы русского литературного языка.

Вы имеете ко всему этому непосредственное значение.

Рисунки получились немного неудачливые.

Интерьер комнаты располагает к отдыху.

Это предприятие было когда-то гордостью нашей Родины.

Исправьте нарушения и приведите правильные варианты.

3      Прочитайте предложения 1-4:

Я надел пальто и вышел на улицу.

Защитная речь адвоката была блестящей.

Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева.

Мы готовы предоставить Вам слово.

В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки?

4      Проанализируйте приведенный ниже фрагмент текста делового письма.

Уважаемый господин Вяземский.

В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что согласно приказа № 122 мы не сможем выполнить Вашу просьбу.

Есть ли нарушения морфологических, лексических, синтаксических, пунктуационных, орфографических норм в приведенном фрагменте? Укажите типы ошибок (если они есть) и приведите исправленный вариант.

5      Проанализируйте предложение, являющееся фрагментом делового письма: «Требование по сокращению штата чиновников должно быть выполнено не позднее двадцатого декабря двух тысяч одиннадцатого года». Какие нормы в нем нарушены? Исправьте предложение.

6      Приведены слова: «малыши», «кресла», «брюки», «подруги», «корреспонденты», «очки», «волчата», «сёстры». С какими из приведённых слов можно употребить числительное «двое»? Приведите все корректные варианты (в родительном падеже).

7      Проанализируйте словосочетания: «отзыв о книге», «рецензия на рассказ», «памятник Пушкина», «скульптура Пушкина», «по прилёту из отпуска», «сойти с поезда», «по возвращению из командировки», «беспокоиться о сыне», «оплатить за проезд», «обидеть холодным приёмом». Выберите все словосочетания, в которых допущены ошибки в управлении. Выпишите исправленные словосочетания.

8      Прочитайте и проанализируйте словосочетания, приведенные ниже:

обоими книгами;

восемьюстами сорока семью рублями;

в двух тысяча шестом году;

много носков;

более лучший пример.

В каких из них допущены ошибки? Как можно исправить ошибки в данных словосочетаниях?

9      Прочитайте и проанализируйте текстовые фрагменты 1-4:

Страна восходящего солнца не перестает удивлять по-прежнему.

Не сломлюсь, не дрогну, не устану, / Ни крупицы не прощу врагам.

Есть тоска веселая...

Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива.

Найдите и назовите художественно-выразительные средства, которые использованы в данных фрагментах.

10    Преподаватель задал студентам вопрос, какое понятие означает соблюдение норм русского литературного языка, которые воспринимаются его носителями в качестве образца?

Студент Иванов высказал мнение, что это кодификация. Студент Петров утверждал, что это логичность речи. Студентка Смирнова утверждала, что речь идет о правильности речи.

Кто из студентов прав?