Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)
Практическое занятие 4. Задания 1-10
- Переместите в представленную схему (второй ряд составных элементов) цифры, с помощью которых будет отражена правильная последовательность этапов процесса выявления передового педагогического опыта.
Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания:
— подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос;
— в заключительной строке впишите БУКВУ, которой обозначен один правильный вариант ответа.
Вариант высказывания или вопроса
Вариант высказывания или вопроса
Теоретико-методологический анализ педагогического опыта — это
А. его первичная оценка;
Б. выделение ведущих идей, задач, замысла и технологии воплощения опыта;
В. обобщение и рекомендации.
Что относится к зафиксированным в письменном виде источникам передового педагогического опыта?
А. УМК (Учебно-методический комплекс);
Б. мастер-классы;
В. непосредственное наблюдение.
Впишите букву, посредством которой обозначен правильный вариант ответа:
3.Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания:
— подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос;
— в заключительной строке выберите букву, которой обозначен один правильный вариант ответа.
Вариант высказывания или вопроса
Вариант высказывания или вопроса
Фундаментальное основание педагогической деятельности, базирующееся на определенной концепции — это
А. стратегия педагогической деятельности;
Б. педагогический подход;
В. педагогическая технология;
Г. педагогическая методика.
Основу какой функции составляет требование эталонности действий педагога, транслирующего культурные образы другим людям?
А. преобразующей функции педагогической деятельности;
Б. информационной функции педагогической деятельности;
В. коммуникативной функции педагогической деятельности;
Г. демонстрационной функции педагогической деятельности
4.Прочитайте предложенные далее материалы и выполните следующие задания:
— подберите правильный вариант продолжения предоставленного высказывания или ответа на поставленный вопрос;
— в заключительной строке выберите букву, которой обозначен один правильный вариант ответа.
Вариант высказывания или вопроса
Вариант высказывания или вопроса
Фундаментальное основание педагогической деятельности, базирующееся на определенной концепции — это
А. стратегия педагогической деятельности;
Б. педагогический подход;
В. педагогическая технология;
Г. педагогическая методика.
Основу какой функции составляет требование эталонности действий педагога, транслирующего культурные образы другим людям?
А. преобразующей функции педагогической деятельности;
Б. информационной функции педагогической деятельности;
В. коммуникативной функции педагогической деятельности;
Г. демонстрационной функции педагогической деятельности
5.Прочитайте предложенные далее определения и наименования компонентов педагогической практики.
Из выпадающего списка выберите только одно понятие, соответствующее содержанию конкретного высказывания.
6.Установите соответствие между наименованием критерия правильности педагогического действия и описанием его основных характеристик.
Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные варианты указания наименований критериев правильности педагогического действия).
№
Основные характеристики критериев правильности педагогического действия
Наименования критериев правильности педагогического действия
1.
Благодаря данному действию, достижение цели становится реальным или возможным.
7.Установите соответствие между наименованием типа педагогического анализа и формулировкой основной задачи его выполнения.
Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные варианты указания наименований типов педагогического анализа).
