Дипломная работа на тему: «ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»
Проблема развития связной речи представляется достаточно актуальной в педагогическом процессе. Непременным условием для всестороннего развития ребенка, для его успешного обучения в школе является умение общаться со взрослыми и сверстниками.
Введение
Глава 1
Параграф 1.1
Параграф 1.1.1
Параграф 1.1.2
Параграф 1.2
Параграф 1.2.1
Параграф 1.3 Выводы по первой главе
Глава 2
Параграф 2.1
Параграф 2.2
Параграф 2.3
Параграф 2.4
Параграф 2.5 Выводы по второй главе
Заключение
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение З
Приложение И
Приложение К
Приложение Л
Список используемой литературы
1. Белоус Е. Развитие речи и фонематического слуха в театрально-игровой деятельности /Е.Белоус //Дошкольное воспитание.2009. — № 7.66–70с.
2. Глухов, В. П. Методика логопедической работы по развитию связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи / В. П. Глухов — Екатеринбург: Центр проблем детства, 2016. — 114 с.
3. Фотекова, Т. А. Развитие речи дошкольников / Т. А. Фотекова. — Москва: ТЦ Сфера, 2017. — 69 с
1. Театрализованные игры / О. Акулова. // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 4. — 24–25с. Вечканова И. Г. Театрализованные игры в абилитации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / И. Г. Вечканова. — СПб.: КАРО, 2006. -5–10с. Козлова С. А. Дошкольная педагогика /С. А. Козлова, Т. А. Куликова. — М.: Академия,2002.305с.
СТАТЬИ
1. Волобуева, В. С. Развитие коммуникативных компетенций у старших дошкольников / В. С. Во-лобуева // Ребенок в образователь-ном пространстве мегаполиса. — 2016. — С. 725–729.
2. 3. Лебедева, И. Н. Связная речь: речь в об-щении и речь в деятельности / И. Н. Лебедева // Специальное образование. — 2016. — № 4. — С. 138–166.
1. Белошистая А., Смага А. Развиваем связную речь // дошкольное воспитание 2009 - №7 - С. 20 - 25.
2. Еремеева И.А. Проблемы и особенности развития связной монологической речи у детей дошкольного возраста. Обучение различным видам монологической речи. - сайт: http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/100-russian/1069-2012-03-25-23-18-16
3.Зотова И. В. Особенности развития связной речи старших дошкольников в современных
условиях дошкольного образовательного учреждения / И. В. Зотова, А. И. Белялова // Январские педагогические чтения. — 2018. — № 4. — С. 98–101. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Российская Газета. — № 6241. — [Электронный ресурс]. — URL: http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html (16.12. 2019). Шамсутдинова, Р. Ф. Развитие устной и письменной речи у младших школьников / Р. Ф. Шамсутдинова // Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности. — 2015. — С. 152–153.
4. https://studfile.net/preview/3962641/page:3/
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000 - 400 с.
2. Белинова Н.В. Методические аспекты литературного образования детей дошкольного возраста [Текст] / Н.В. Белинова. – Нижегородское образование. – 2015. – №1. – С. 99–103.
3. Борякова, Н. Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. Учебное пособие для студентов педвузов — М.: Астрель,2007.–187с.
4. Лалаева Р. И. Нарушение речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. / Р. И. Лалаева Н. В. Серебряков, С. В. Зорина.–М.,2003.–304 с. Сохин Ф. А. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя детского сада./ Ф. А. Сохин.
5. Теория и методика развития речи дошкольников : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Н.А. Стародубова. — 2-е изд., испр. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 256 с.
1. Белинова Н.В., Карасева И.В. Активизация словаря детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности (текст) / Актуальные проблемы дошкольного и начального образования в свете реализации ФГОС: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (12 апреля 2016 года). - Н. Новгород: Мининский университет, 2016 - С. 6 - 12.
2.Выготский Л. С. Мышление и речь/ Л. С. Выготский. — Собр. соч. в 6 т. — М. 306 с. Воробьева В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие / В. К. 3. Воробьева. — М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2006. — 5 с. — (Высшая школа)
Кленяева, Е. А. Изучение нарушений связной речи у дошкольников с ОНР / Е. А. Кленяева // В сборнике: Совершенствование дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья: поиски и достижения. — 2018. — С. 103–106.
