ПЕДАГОГИКА Практическое задание -- ОТЛИЧНО

В готовой работе представлены ответы на следующие два вопроса:

1. Определите, какой уровень знаний (понятия или представле­ния) формируется у учащихся при выполнении таких заданий:

а) прочитайте слова, записанные на доске: заморозки, гроза, распускание листьев, таяние снега, метель, листопад, проталины; вы­берите из них те, которые обозначают признаки весны;

б) рассмотрите иллюстрации и назовите растения, которые за­цветают до появления листьев; предлагаются для иллюстраций: лан­дыш, верба, орешник, акация, мать-и-мачеха, медуница, тополь, ко­локольчик, ветреница дубравная, клен.

Аргументируйте свою точку зрения.

2. Какие понятия формируются у младших школьников в про­цессе изучения тем: «Растения и животные луга», «Форма Земли» («Земля — шар»), «Надежная защита организма» («Кожа»), «Мос­ковское государство»? Какие термины дополнительно вводятся в вариативных программах курса «Окружающий мир»? Полученные результаты представьте в виде таблицы.

ОТЛИЧНЫЙ результат гарантирован - клиент остался доволен. Пишите по всем вопросам!