Разработка автоматизированной информационной системы «Учебный процесс» для Центра информатизации обр

В данной дипломной работе рассматриваются вопросы разработки автоматизированной информационной системы (АИС) «Учебный процесс» для Центра информатизации образования (ЦИО) г. Оренбурга. Система предназначена для обеспечения эффективного и надежного управления учебным процессом Центра информатизации образования, а так же для повышения производительности труда сотрудников учебной части ЦИО.
Пояснительная записка содержит анализ предметной области, описание структуры базы данных, структуры и логики приложения, руководство пользователя программной системы, расчет экономической эффективности программной системы, рекомендации по улучшению условий труда пользователя системы, а также текст программы и примеры выходных документов.
В работе описана постановка задачи и рассмотрен ряд вопросов, касающихся проектирования баз данных, анализа успеваемости учащихся и работы педагогов дополнительного образования.

Введение…………………………………………………………………………
1 Исследовательская часть.……………………………………………………
1.1 Описание объекта автоматизации……………………………………….…
1.2 Анализ аналогов подобных систем..…………….………………………...
1.3 Постановка задачи ………………………………………………………….
1.4 Структура АИС …………………………………………………………….
1.5 Обзор и обоснование выбора методов разработки ………………………
1.6 Обзор и обоснование выбора инструментальных средств ..………….…
1.7 Выбор метода аналитической обработки информации ....……..…………
2 Практическая часть ………………….…….…………………………………
2.1 Анализ предметной области ……..……………………………………….
2.2 Проектирование и создание БД ……………………………………………
2.3 Алгоритмы модулей приложения ………………………………………...
2.4 Реализация алгоритма ………….……..……………………………………
2.5 Реализация мероприятий по защите данных …………………………….
3. Эксплуатационная часть…………………………………………………….
3.2 Руководство программиста…………………………………………………
3.3 Руководство системного программиста…………………………………..
3.4 Руководство пользователя………………………………………………….
4 Экономический раздел……………………………………………………….
4.1 Расчет трудоемкости разработки программного обеспечения………….
4.2 Расчет себестоимости программного продукта……………………………..
4.3 Расчёт экономического эффекта от внедрения программного продукта
5 Оценка безопасности условий труда пользователей АИС .….……………
5.1 Основные требования охраны труда и технике безопасности …………
5.2 Электробезопасность при работе и обслуживании средств вычислительной техники ……………...………………………………….
5.3 Противопожарные мероприятия, сигнализация, блокировка……………
5.4 Требования к факторам окружающей среды …………………………….
5.5 Расчет необходимой площади светового проема ………………………
5.6 Документы, определяющие БЖД на предприятии………………………

1. Тезисы докладов Второй всероссийской кон¬ференции «Развитие системы тестирования в России» 23-24 ноября 2000 г. Часть 4. - М: Прометей, 2000. - 108 с.
2. Фридман Л.М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. - М.: Просвещение, 1983.- 160с.
3. Пойа Д. Как решать задачу. - Львов: Изд-во «Журнал Квантор», 1991. - 216 с.
4. Оре О. Теория графов. - М.: Наука, 1980. -336с.
5. Искусственный интеллект. В 3-х кн. Кн.2. Модели и методы: Справочник / Под ред. Д.А.Поспелова. - М.: Радио и связь, 1980. -304с.
6. Робототехника и гибкие автоматизирован¬ные производства: Учебное пособие для втузов в 9-ти кн. Кн. 6. Техническая имита-ция интеллекта: / В.М.Назаретов, Д.П.Ким; Под ред. И.М.Макарова. - М.: Высшая шко¬ла, 1986. - 144 с.
7. Моисеев В.Б., Усманов В.В., Усачев Ю.Е., Андреев А.Б. Интеллектуальная система ана¬лиза знаний / Тезисы докладов Второй Все¬российской конференции «Развитие системы тестирования в России» 23-24 ноября 2000 г. Часть 3. -М: Прометей, 2000, с. 82-84.
8. Тельнов Ю.Ф. Интеллектуальные информа¬ционные системы в экономике. -М.: Москов¬ский государственный университет экономи¬ки, статистики и информатики, 1988. -174 с.
9. Усачев Ю.Е., Проектирование интеллекту¬ального учебника. // Дистанционное обра¬зование. 2000, № 4, с. 24-27.
10. Бобровский С. Delphi 6. Учебный курс. – Спб.: Питер, 2002. – 638с.
11. Плис А.И., Сливина Н.А. Лабораторный практикум по высшей математике. – М: Высшая школа, 1999. – 208с.