Пионерские детские и молодежные организации стран социалистического лагеря

Пионерская организация была мощной, многомиллионной детской организацией. Она помогала в школьной образовательной системе сплачивать ребят, бороться с недостатками и неуспеваемостью, формировать свое представление о чести и честности, любить труд, уважать культуру и язык народов стран мира.

Предмет: детское и пионерской движение в России и за рубежом.

Объект: становление и влияние детской пионерской организации имени В.И.Ленина на распространение коммунистических идей стан Восточной Европы.

Исходя из этой проблемы, была поставлена цель — проанализировать историю становления и значение пионерской организации для детей СССР и мира.

Задачи работы: 1. Рассмотреть истоки, причины, цели и задачи пионерской организации Советского Союза.

2. Рассмотреть значение пионерской организации СССР для детских организаций стран социалистического лагеря.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ. 5

Глава 1. История создания пионерских организаций в странах социалистического лагеря. 7

1.1. Пионерские организации Восточной Европы (Чехословакия, Польша, Венгрия) 7

Пионерский значок: национальный флаг Венгрии с пионерским костром в центре, а на красном древке слово "Элере". 10

1.2 Пионерские организации Югославии и Болгарии. 10

1.2.2 Пионерская организация Болгарии. 11

Глава 2. Деятельность и функционирование пионерских организаций в странах социалистического лагеря. 13

2.1. Пионерская организация СССР - координатор детского и молодежного движения в странах социалистического лагеря. 13

2.2. Сотрудничество пионерской организации в странах социалистического лагеря с СССР. 20

Заключение. 28

Список использованной литературы: 29

1.             Алиева Л. В. – Теоретико-методологические основы познания детского движения как инновационной социальной и педагогической реальности ХХI века // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2012. № 28. С. 675–679.

2.             Вахитов Рустем Ринатович Национальный вопрос в сословном обществе: этносословия современной России: сб. статей / Вахитов Р. Р. — М. : Страна Оз, 2016 — 224 c.

3.             В каких странах остались пионеры?// Аргументы и Факты. 2021- № 2

4.             Гридина Т.А. Объяснительный словарь детских инноваций: монография и словарь / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2012 – 202 с.

5.             Детское и молодежное движение: история и современность : материалы междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред., авт. предисл. В. А. Кудинов. – Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2016 – 326 с.

6.             Детские и молодежные объединения: словарь-справочник для студентов 3 курса отделения социальной педагогики. Направление подготовки 50400.62 – «Психолого-педагогическое образование», профиль подготовки: психология и социальная педагогика, квалификация выпуска бакалавр / сост. В.Н. Антонова. ‒ М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2016 ‒ 144 с.

7.             Кравченко А. В. Вожатый в пионерских журналах 1920–1930-х годов: идеологический концепт и художественная репрезентация / А. В. Кравченко // Шаги/Steps. – М., – 2015 – №1. – С. 29–38;

8.             Кудинов, В. А. История детского и юношеского движения в России (до 2017 года) : учебное пособие для вузов / В. А. Кудинов ; В. А. Кудинов ; ответственный редактор Л. И. Тимонина. - Москва : Юрайт, 2021. - 242 с.

9.             Листопадов Д. Ю. Политическая работа пионерских отрядов на территории Верхнего Поволжья во второй половине 1924–1925 гг. // Государство, общество и церковь в истории России ХХ века: материалы XIII Междунар. науч. конф.: в 2 ч. 12–13 марта 2014 г. Иваново: Ивановский гос. ун-т, 2014. Ч. 2. С. 516–521

10.         Новиков С.Г. Воспитание в отечественном  традиционном и модернизируемом обществе // Новиков С.Г., Куликова С.В., Глебов А.А. Образование, воспитание и педагогика в России: от прошлого к будущему. Волгоград: Изд-во ВГСПУ «Перемена», 2018. С. 7–94.

11.         Новиков С.Г. Проектирование «нового человека» в Советской России 1920-х годов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1.  № 1(57). С. 161–174.

12.         Новиков С.Г. Стратегическая цель российского образования в контексте грядущего общества знания // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2018.  № 2(125). С. 4–8

13.         Орлова Л.Н. Социально-культурный потенциал современного пионерского движения: пути сохранения и развития // Ученые записки. – 2018. - № 4. – с. 391-395.

14.         Полчанинов Р. Справочник по истории ОРЮР – Организации российских юных разведчиков. – М.: Просвещение, 2014 – 298 с.;

15.         Радина К.Д. Роль уроков пионерской организации для теории, истории и методики детского движения // Пионерское движение: теория, история, методика. Хабаровск: Изд-во ХГПУ,  2001. С. 5–9.

16.         Указ Президента Российской Федерации от 29.10.2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации “Российское движение школьников”».

17.         Федеральный закон от 14.07.2022 №261-ФЗ «О российском движении детей и молодежи» принято Госдумой 8 июля 2022 года.

18.         Харипова И.И. Мировой пионерии – братский привет!// Гасырлар авазы-Эхо веков. -2013-№3-4