53. Креативность как показатель творческой одаренности человека
53. Креативность как показатель творческой одаренности человека
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИ КРЕАТИВНОСТИ КАК ПОКАЗАТЕЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА.. 4
1.1. Сущность понятия «креативность» и «творческие способности» 4
1.2. Особенности развития креативности и творческих способностей 8
1.3. Направления развития креативности как показателя творческой одаренности человека. 16
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ КРЕАТИВНОСТИ И ОДАРЕННОСТИ.. 24
2.1. Диагностика креативности и творческих способностей личности как многогранный процесс. 24
2.2. Методы диагностики креативности. 28
2.3. Основные принципы организации диагностического исследования творческой одаренности детей. 33
1. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста : учеб.пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Т. П. Авдулова. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. — 240 с. —
2. Безрукова В.С. Педагогика: учебник [Текст] / В. С. Безрукова. - Екатеринбург: СИПИ, 1994. - 340 с.
3. Бердяев Н.А. Смысл творчества. – М.: АСТ, 2011. – 672 с.
4. Блохина А.А., Масленникова Т.А. Развитие креативности у будущих графических дизайнеров в процессе изучения типографики // в сборнике: гуманистическое наследие просветителей народов евразии в культуре и образовании Материалы XI Международной научно-практической конференции. 2017. С. 234-236.
5. Брежнева, В. В. Особенности применения теста Ф. Вильямса как психодиагностического инструмента для комплексной диагностики креативности у детей старшего школьного возраста / В. В. Брежнева, С. П. Черкашина // Модернизация образования в условиях технологических и цифровых нововведений: теория и практика : материалы XL Всероссийской научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 12 ноября 2021 года. – Ростов-на-Дону: Южный университет (ИУБиП), 2021. – С. 181-185. – EDN OJHVIF.
6. Варлакова Ю.Р. Особенности развития креативности будущих дизайнеров-педагогов // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2010. № 121. С. 33-37.
7. Варлакова Ю.Р. Теория и методика развития креативности будущих дизайнеров-педагогов // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2011. – № 4. – С. 73–75.
8. Власова С.Ю. Развитие креативности дизайнеров в процессе обучения в вузе // Вестник Калужского университета. 2017. № 2. С. 10-13.
9. Галиуллина Э.Р. Актуальность развития креативности дизайнеров в условиях досуга // Сборник материалов Международного саммита по культуре и образованию, посвященного 50-летию Казанского государственного института культуры Материалы научно-практических конференций. Под научной редакцией Р.Ш. Ахмадиевой, З.М. Явгильдиной. 2019. С. 169-172.
10. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления / под ред. А.М. Матюшкина. – М., 1965. – С. 433–456.
11. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для высш. учеб, заведений / Под ред. В.Е. Клочко. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 264 с.
12. Диагностика одаренности / О. В. Барсукова, А. К. Белоусова, Д. Ф. Даутов [и др.] ; Донской государственный технический университет. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус", 2021. – 274 с. – ISBN 978-5-4365-7573-5. – EDN XYNQXN.
13. Диагностика одаренности / О. В. Барсукова, А. К. Белоусова, Д. Ф. Даутов [и др.] ; Донской государственный технический университет. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "КноРус", 2021. – 274 с. – ISBN 978-5-4365-7573-5. – EDN XYNQXN.
14. Каперская, Е. Н. Инструменты выявления одаренности и психолого- педагогическое сопровождение детей / Е. Н. Каперская // Большой Конференц-Зал: дополнительное образование – векторы развития. – 2021. – № 1(7). – С. 67-75. – EDN FAWGNE.
15. Кириченко Н.С. Развитие креативности у студентов-дизайнеров в процессе профессиональной подготовки // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 5 (78). С. 283-285.
16. Королева Л.Ю. О роли развития креативности в процессе формирования конкурентоспособности будущих дизайнеров // Вестник Башкирского университета. 2014. Т. 19. № 4. С. 1580-1587.
17. Королева Л.Ю., Хайруллина Э.Р. Развитие креативности как компонента профессиональной компетентности будущего дизайнера // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 4. С. 103-107.
18. Королева Л.Ю., Хайруллина Э.Р. Роль информационных технологий в развитии креативности будущего дизайнера // Фундаментальные исследования. 2014. № 9-3. С. 658-662.
19. Королева Л.Ю., Хайруллина Э.Р. Формирующая оценка образовательных результатов студентов направления «Дизайн» // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – Т.16. – № 20. – С. 373–376.
20. Кулешова А.А., Демидова Ю.Д. Креативность в процессе обучения дизайнера костюма // Современные наукоемкие технологии. 2017. № 6. С. 128-133.
21. Кулешова А.А., Демидова Ю.Д. Развитие креативности дизайнера в процессе обучения в вузе // Новые исследования в разработке техники и технологий. 2017. № 2. С. 57-60.
22. Маджугина М.А., Василевская Ю.Г. Развитие креативности студентов-дизайнеров в процессе обучения в высшей школе // Омский научный вестник. Серия: Общество. История. Современность. – 2017. – № 1. – С. 62–65.
23. Мусийчук В.В. О проблеме развития коммуникативной креативности будущих дизайнеров // В сборнике: Проблемы развития личности в условиях глобализации: психолого-педагогические аспекты Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. 2019. С. 272-276.
24. Потапов, Д. А. Исследование креативности личности: структура, уровни, показатели / Д. А. Потапов // Антропологическая дидактика и воспитание. – 2021. – Т. 4. – № 4. – С. 92-101. – EDN OORRVK.
25. Психология творчества и одаренности : Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. В 3-х частях, Москва, 15–17 ноября 2021 года / Под редакцией Д.Б. Богоявленской. – Москва: Ассоциация технических университетов, 2021. – 301 с. – ISBN 978-5-91916-044-1. – EDN GAPBMP.
26. Пурик Э.Э., Шакирова М.Г., Сатиев Р.А. Развитие креативности будущих дизайнеров в процессе профессиональной подготовки в вузе // European Social Science Journal. 2017. № 8. С. 194-201.
27. Решетова З.И. Психологические основы профессионального обучения. – М., 1986.
28. Рубанова, Е. Ю. Диагностика творческих способностей личности / Е. Ю. Рубанова // International Journal of Medicine and Psychology. – 2021. – Т. 4. – № 6. – С. 56-58. – EDN KWASVP.
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Мастера психологии. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с.
30. Сапугольцев В.Ю. Образовательная среда вуза как условие развития креативности будущего дизайнера // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2010. № 125. С. 226-232. 5
31. Сапугольцев В.Ю. Развитие креативности будущих дизайнеров костюма: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Оренбург, 2011. – 22 с.
32. Терешкова, А. Н. К вопросу диагностики креативности / А. Н. Терешкова // Психологическое знание в контексте современности: теория и практика : Сборник научных статей по материалам XI Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Йошкар-Ола, 29–30 июня 2021 года. – Йошкар-Ола: ООО ИПФ «СТРИНГ», 2021. – С. 297-300. – EDN QVJSOR.
33. Урбах, М. С. Диагностика креативного мышления в рамках функциональной грамотности обучающихся / М. С. Урбах // Научно-методический журнал Поиск. – 2021. – № 2(75). – С. 28-30. – EDN GBWLVX.
34. Щербакова М.В. Диагностика уровней развития креативности у студентов-дизайнеров // Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Серия: Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии. 2013. № 4. С. 102-113.
35. Юдина В.Н. Теоретические основы развития креативности студентов-дизайнеров // В сборнике: Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2018 Материалы международной студенческой научно-практической конференции. 2018. С. 720-724.
