Визуальное представление темы Дроби

Визуальное представление темы Дроби

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 2

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВИЗУАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ТЕМЫ «ДРОБИ». 4

1.1 Роль визуализации в обучении математике. 4

1.2 Визуальные и наглядные средства обучения как инструмент изучения дробей в средних классах. 7

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВИЗУАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯЕ ТЕМЫ "ДРОБИ". 15

2.1 Разработка комплекса заданий для изучения дробей с помощью визуализации. 15

2.2 Изучение дробей с помощью визуализации электронного учебного пособия. 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 36

1.         Алтынникова, К. А. Наглядные средства обучения как инструмент изучения обыкновенных дробей в школьном курсе математики / К. А. Алтынникова, Е. Н. Солодовникова // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы Научной сессии 2020 Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ», Борисоглебск, 01–30 апреля 2020 года / Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО “Воронежский государственный университет”. – Москва: Издательство "Перо", 2020. – С. 16–20. – EDN YEZCZN.

2.         Асадова, М. Э. Обучение пятиклассников решению задач на нахождение дроби от числа и числа по дроби / М. Э. Асадова, Н. В. Аммосова // Актуальные проблемы современного образования. – 2021. – № 8(30). – С. 68–77. – EDN HGGGBQ.

3.         Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. Методика преподавания математики в начальных классах. М.: Просвещение, 1984. – 335 с.

4.         Богданова, Ю. С. Методические рекомендации по использованию методов и приёмов активизации познавательной деятельности на примере фрагмента нестандартного урока на тему "Действия с дробями", 6 класс / Ю. С. Богданова // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – № 3(20). – С. 689–691. – EDN UPQPSU.

5.         Бунимович Е. А. Математика. Арифметика. Геометрия. 6 класс [Текст]: учебник / Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева, и др. – Москва: Просвещение, 2014. – 240 с.

6.         Буцко Е. В. Математика: 6 класс [Текст]: методическое пособие / Е. В. Буцко, А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, и др. – Москва: Вентана–Граф, 2014. – 288 с.

7.         Визуальный HTML–редактор «KompoZer» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kompozer.ru.uptodown.com/windows (дата обращения: 26.08.2022).

8.         Виленкин Н. Я. Математика. 6 класс [Текст]: учебник / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. – Москва: Мнемозина, 2013. – 288 с.

9.         Гилев, М. С. Особенности изучения обыкновенных дробей учащимися 5–6 классов / М. С. Гилев, О. Н. Бердюгина // Математическое и информационное моделирование : Материалы Всероссийской конференции молодых ученых, Тюмень, 01–08 июня 2020 года. – Тюмень: Тюменский государственный университет, 2020. – С. 472–480. – EDN KOTTKA.

10.     Домашняя школа. Математика 6 класс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kid–mama.ru/category/uroki–matematika–6–klass/ (дата обращения: 26.08.2022).

11.     Зубова, С. П. Формирование у школьников умения учиться при изучении дробей / С. П. Зубова, Л. В. Лысогорова // Актуальные проблемы естественнонаучного и математического образования : Материалы XXI Всероссийской (IX с Международным участием) научно–практической конференции, Самара, 30 ноября – 01 2018 года. – Самара: Самарский государственный социально–педагогический университет, 2018. – С. 200–204. – EDN YVUUST.

12.     Катунина, В. А. Формирование алгоритмической культуры на уроках математики в 5 классе при изучении темы "сложение и вычитание обыкновенных дробей" / В. А. Катунина, И. В. Селиванова // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : Сборник трудов конференции Двадцать первой Международной научно–практической конференции, Белгород, 17 июня 2019 года. – Белгород: ООО ГиК, 2019. – С. 94–99. – EDN KCSKQD.

13.     Манаенко, С. С. Методические проблемы изучения дробей в школьном курсе математики / С. С. Манаенко // Инновации в науке и практике : сборник статей по материалам XIII международной научно–практической конференции, Барнаул, 26 декабря 2018 года. – Барнаул: Общество с ограниченной ответственностью Дендра, 2018. – С. 21–25. – EDN XSIHUG.

14.     Мерзляк А. Г. Математика. Программы: 5–11 классы [Текст] / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Е. В. Буцко. – Москва: ВентанаГраф, 2014. – 152 с.

15.      Мерзляк А. Г. Математика: 6 класс [Текст]: дидактические материалы / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е. М. Рабинович, М. С. Якир. – Москва: Вентана–Граф, 2014. – 144 с.

16.     Проценко, В. В. Теоретические аспекты использования метода математического моделирования при формировании представлений обучающихся о долях и дробях / В. В. Проценко, И. В. Евдокимова // Общество, педагогика, психология: теория и практика : сборник материалов Всероссийской научно–практической конференции с международным участием, Чебоксары, 28 мая 2021 года / БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2021. – С. 269–278. – EDN OKJDNH.

17.     Терентьева, Ю. А. Формирование УУД на уроках математики в 5 классе при изучении темы «сложение и вычитание десятичных дробей» / Ю. А. Терентьева // Инновационное развитие науки и образования : Сборник статей XIV Международной научно–практической конференции, Пенза, 27 сентября 2021 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2021. – С. 8–11. – EDN KNDZCQ.

18.     Терехова, М. С. Методические особенности изучения обыкновенных дробей в средней школе / М. С. Терехова, Н. В. Иванчук // Проблемы арктического региона : Тезисы докладов XV международной научной конференции студентов и аспирантов, Мурманск, 14 мая 2015 года / Российская академия наук, Кольский научный центр, Мурманский морской биологический институт. – Мурманск: Мурманский морской биологический институт КНЦ РАН, 2015. – С. 100–101. – EDN RNMWXS.

19.     Трихина, О. В. Современные технологии развития познавательного интереса к математике в процессе изучения учащимися темы "дроби" / О. В. Трихина // Исследовательский потенциал молодых ученых: взгляд в будущее : Сборник материалов XIV Региональной научно–практической конференции молодых ученых, аспирантов и магистрантов, Тула, 20 февраля – 24 2018 года. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2018. – С. 275–278. – EDN PJENTF.

20.     Чабаева, Д. М. Особенности изучения обыкновенных и десятичных дробей в школе / Д. М. Чабаева // Развитие современной науки : теоретические и прикладные аспекты : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей. – Пермь : ИП Сигитов Т.М., 2017. – С. 127–129. – EDN YSWSBB.

21.     Шевченко Н. И. Методика преподавания обыкновенных дробей. Педагогическая библиотека учителя [Текст] / Н. И. Шевченко. – М.: Изд–во академии пед. наук РСФСР, 1958.– С. 3.