Практическая задание Макроэкономика
Тема 1. «Объем национального производства и экономический рост»
1. Основные термины и понятия
Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)
Задачи
Формулы, необходимые для решения задач
1. ВВП по расходам:
2. ВВП по доходам
3. Дефлятор ВВП
Номинальный ВВП в текущем году составил 120 млрд. руб. По сравнению с базовым годом он вырос на 20%. Однако за тот же период цены возросли на 30%. Определите объём реального ВВП в базовом году.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
(Тема 3: «Макроэкономическая нестабильность: безработица, инфляция, цикличность развития»)
1. Основные термины и понятия
Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)*
№1
Если численность населения 100 млн. чел., численность трудоспособного населения – 75 млн. чел., численность рабочей силы 60 млн., а уровень безработицы 11%, то чему равна численность занятых?
№2
Общая численность населения 140 млн. чел, численность трудоспособного населения - 120 млн. чел. численность занятых 82,8 млн. чел. численность безработных 7,2 млн. чел, естественный уровень безработицы 5%. Чему равна циклическая безработица (млн. чел)?
№3
Дано:
общая численность населения – 400 млн. чел.,
численность трудоспособного населения – 280 млн. чел.,
численность занятых – 176 млн. чел.,
фрикционная безработица – 6 млн. чел,
структурная безработица – 8 млн. чел,
циклическая безработица – 10 млн. чел.
Фактический ВВП 2040 млрд. долл., коэффициент Оукена – 3.
Определить:
1)фактический уровень безработицы;
2) естественный уровень безработицы;
3) потенциальный ВВП.
№4
Рыночная корзина состоит из 2кг муки и 3кг яблок. Цена муки – 2,5руб.\кг, яблок – 5руб.\кг. Найдите уровень инфляции, если цена муки не изменилась, а цена яблок выросла: 1) на 20%; 2) в 3 раза.
№5
Рассчитайте изменение цен (индексы цен) по отдельным товарам и по всем товарам в целом (ИПЦ), если имеются следующие данные:
Базисный период
Отчетный период
Цена , тыс. руб.
Цена, тыс. руб.
Количество, ед.
Товарная группа А
1,5
1,1
100
Товарная группа Б
3,0
3,8
60
Товарная группа В
8,5
9,1
20
Тема 6. «Денежно-кредитная система страны и денежно-кредитная (монетарная) политика государства»
1. Основные термины и понятия
Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)*) среди терминов и понятий есть дистрактор - вариант ответа близкий к правильному, но таковыми не являющийся
Задачи
№1
Дано: масса денег в обращении – 40 ден.ед., реальный объем производства – 100ден.ед., скорость обращения денег – 10 раз, уровень цен – 4 ден.ед.
Как следует изменить количество денег в обращении, если объем реального производства увеличится на 10%, а скорость обращения денег сократится до 8 раз ?
№2
Дано: масса денег в обращении 40 ден. ед., реальный объем производства – 80 ден.ед., уровень цен – 4 ден.ед.
Как изменится скорость обращения денег, если масса денег в обращении увеличится на 20 ден.ед., реальный объем производства возрастет на 40 ден.ед., а цены возрастут до 5 ?
(Тема 5. «Государственный бюджет и бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства»).
1. Основные термины и понятия
Каждому из приведенных положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие, отмеченный буквами*)*) среди терминов и понятий есть дистрактор - вариант ответа близкий к правильному, но таковыми не являющийся.
Задачи
Правительственные расходы составляют 150 ден. ед., ставка подоходного налога — 0,2. ВВП (доход) равен 1000 ден. ед.
1)Чему равно бюджетное сальдо?
2) Каково было бы состояние бюджета, если бы:
а) правительственные расходы возросли до 250 ден. ед.;
