Теоретические и методические основы использования нетрадиционных техник рисования в развитии творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста

Период изготовления: март 2023 года.

ВУЗ: неизвестно.

Проведена экспериментальная работа. 

База исследования: МБДОУ «Детский сад «Теремок» ( пгт Гвардейское» СП «Ласточка», Симферопольский район, Республики Крым ).

Выборка: дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет) в количестве 20 человек.

Цель курсовой работы: изучить возможности использование нетрадиционных техник рисования в развитии творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста и выявить уровень творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

- изучить проблему развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях;

- описать нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста;

- проанализировать методы и приёмы, направленные н а развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности;

- подобрать методику и провести  диагностику и проанализировать уровня развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста.

Есть приложение.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Проблема развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогических 6

исследованиях 6

2 Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей старшего дошкольного 11

возраста 11

3 Методы и пр иёмы, н апр авлен н ые н а р азвитие 16

творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в рисовании 16

4 Диагностика и анализ уровня развития творческого 21

воображения у детей старшего дошкольного возраста 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33

ПРИЛОЖЕНИЯ 35

1. Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. - №18. – С 67-70

2. Буровик О.Д. Развиваем воображение // Дошкольное образование. – 2012г, №1. – С 60-63

3. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб: Союз, 2015г. – 98с. 

4. Годфруа Ж. Психология / перевод Н. Алипов, А. Пегелау, Т. Эстрина / Под ред. Г. Аракелов. – М.: Мир, 2012. – 772с.

5. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: учебное пособие для студентов высших педагогических заведений М.: Эксмо, 2010г. – 344с. 

6. Давыдова Г.Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» - М; Наука, 2012г-116с.

7. Долгова, В.И., Крыжановская Н.В. Развитие воображения у дошкольников– Челябинск: ЧГПУ, 2010. – 150 с.

8. Дьяченко О.И. Развитие воображения в дошкольном возрасте. Автореферат диссертации доктора психологических наук. – М., Эксмо, - 2011-247с.

9. Ежкова Н.С., Трухина Н.М. Проблема развития творческого воображения дошкольников / Современная психология: методология, парадигмы, теории. сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции. НОО «Профессиональная наука» 2016. С. 27-31.

10. Комарова Т.С. «Детское художественное творчество», М.: Мозаика- Синтез, 2013г-217с.

11. Комарова Т.С. «Обучение детей технике рисования», М.: Академия, 2014г. – 304с.

12. Комарова Т.С. Чтобы каждый ребенок испытал радость творчества // Дошкольное воспитание. – 2012. - № 3. – С. 82.

13. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребёнке волшебника: Книга для воспитателей детского сада и родителей– М.: Просвещение. Учебная литература, 2016г. – 160с.

14. Куфтырькова Э.В. К проблеме развития творческого воображения старших дошкольников посредством технологии ТРИЗ// Студенческая наука XXI века. 2016. № 2-1 (9). С. 117-120.

15. Машковцева Л.М., Овсянникова Е.А. К проблеме развития творческого воображения дошкольников в тематическом рисовании / Современные тенденции в фундаментальных и прикладных исследованиях. сборник научных трудов по материалам Третьей Международной научно-практической конференции. 2015. С. 104-106.

16. Нетрадиционные техники рисования Островский Э.В., Чернышева Л.И. Психология и педагогика. – М.: Вузовский учебник, 2015г. – 384с.

17. Погодина С. Художественные техники – классические и неклассические: для работы во всех возрастных группах // Дошкольное воспитание. – 2014г. - №10. – С. 52-67.

18. Синельников В. Исследования воображения и творчества детей дошкольного возраста в зарубежной психологии // Дошкольное воспитание. – 2013. - №10– С. 43-47.

19. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей, - М., 2010г-312с.

20. Шайдурова Н.В. Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста: Учебное пособие– М.: ТЦ Сфера, 2012г. – 160с.