Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта Практическое задание 3
Оценка 25,00 / 25,00
Задание: Воспользуйтесь материалами лекций и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие основные формы организации занятий в адаптивной физической культуре?
2. Какие виды (типы) уроков вам известны?
3. Раскройте основные формы организации занятий в адаптивном физическом воспитании.
4. Перечислите формы организации рекреативных занятий.
5. Как организуются занятия по физической реабилитации?
6. Какие две группы задач решаются в адаптивной физической культуре?
7. Перечислите наиболее важные общие задачи адаптивной физической культуры.
8. Какие виды коррекционно-развивающих задач вам известны?
9. Что относится к средствам адаптивной физической культуры?
10. Какое влияние оказывают упражнения на организм лиц с отклонениями в состоянии здоровья?
11. Приведите примеры классификации физических упражнений по 3-4 классификационным признакам.
12. Приведите примеры использования ходьбы для коррекции психических и физических способностей детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями в развитии.
13. Какие факторы относятся к естественно-средовым?
14. Раскройте значение гигиенических факторов в адаптивной физической культуре.
15. Какие группы методов вам известны?
16. Дайте характеристику методам формирования знаний.
17.Перечислите методы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре.
Оценка 25,00 / 25,00
Задание: Воспользуйтесь материалами лекций и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие основные формы организации занятий в адаптивной физической культуре?
2. Какие виды (типы) уроков вам известны?
3. Раскройте основные формы организации занятий в адаптивном физическом воспитании.
4. Перечислите формы организации рекреативных занятий.
5. Как организуются занятия по физической реабилитации?
6. Какие две группы задач решаются в адаптивной физической культуре?
7. Перечислите наиболее важные общие задачи адаптивной физической культуры.
8. Какие виды коррекционно-развивающих задач вам известны?
9. Что относится к средствам адаптивной физической культуры?
10. Какое влияние оказывают упражнения на организм лиц с отклонениями в состоянии здоровья?
11. Приведите примеры классификации физических упражнений по 3-4 классификационным признакам.
12. Приведите примеры использования ходьбы для коррекции психических и физических способностей детей дошкольного и школьного возраста с нарушениями в развитии.
13. Какие факторы относятся к естественно-средовым?
14. Раскройте значение гигиенических факторов в адаптивной физической культуре.
15. Какие группы методов вам известны?
16. Дайте характеристику методам формирования знаний.
17.Перечислите методы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре.
