💯 Экономика образования [Тема 1-5] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Экономика образования > Тест по теме 1 / Тест по теме 2 / Тест по теме 3 / Тест по теме 4 / Тест по теме 5 / Итоговый тест

• правильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

Экономика образования

• Введение в курс
• Тема 1. Экономика образования в системе экономических наук. История развития экономики образования
• Тема 2. Система образования Российской Федерации
• Тема 3. Хозяйственный механизм в образовании, его особенности, функции и структура
• Тема 4. Эффективность образования: теория и практика определения эффективности образования
• Тема 5. Финансирование образования. Организация труда и заработной платы
• Заключение
• Итоговая аттестация

… – это основное свойство образовательных услуг, при котором человек, потребляя услуги в сфере профессионального образования, может накопить определенные знания, умения, навыки, развить свои интеллектуальные возможности.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Низкая степень осязаемости
• Неотделимость от источника
• Непостоянство качества
• Несохраняемость
• Невещественность
• Длительность процесса производства и потребления

… – это основное свойство образовательных услуг, согласно которому человек, потребляя образовательные услуги, накапливает знания, умения, навыки, но это результат работы его мозга.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Низкая степень осязаемости
• Неотделимость от источника
• Непостоянство качества
• Несохраняемость
• Невещественность
• Длительность процесса производства и потребления

… – это основное свойство образовательных услуг, согласно которому человеку свойственно забывать полученную в процессе обучения информацию, а знаниям – устаревать.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Низкая степень осязаемости
• Неотделимость от источника
• Непостоянство качества
• Несохраняемость
• Невещественность
• Длительность процесса производства и потребления

… – это формула для способа оценки внутренней эффективности образовательной системы, если характеристика результата – это количество выпускников всего, по уровням и типам образования (N), а характеристики затрат – это количество «ученико-лет», затраченное на подготовку этих выпускников (С).

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• C/N
• N/C
• N+C
• N-C
• N*C

… вправе открывать счета в кредитных организациях или лицевые счета соответственно в территориальных органах Федерального казначейства, финансовых органах субъектов Российской Федерации, муниципальных образований; на него не распространяются нормы Федерального закона № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд».

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Казенное учреждение
• Бюджетное учреждение
• Автономное учреждение

… деятельности системы образования является продукт – образовательная услуга, обладающая определенной полезностью (благом), способностью удовлетворить потребности потребителя.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Задачей
• Результатом
• Условием
• Критерием
• Функцией

… планирование экономических приоритетов, которое в масштабе страны используется в странах с командно-административной системой экономики и осуществляется из единого центра.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Индикативное
• Директивное
• Формальное
• Стратегическое
• Тактическое

… подсистема хозяйственного механизма играет значительную роль в управлении, включает организационную структуру управления, аппарат управления, контроль за хозяйственной деятельностью во всех звеньях экономики страны.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Экономическая
• Правовая
• Организационная

… фонды образования долговременно обслуживают учебно-воспитательный и научно-исследовательский процесс и переносят свою стоимость на производимый продукт по частям, по мере износа, все это время они сохраняют свою натурально-вещественную форму.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• основные
• оборотные
• инвестиционные
• кадровые
• методические
• учебные

Бюджетное финансирование, как и финансирование в целом, осуществляется на основе следующих принципов:

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• безвозвратности
• целенаправленности, т. е. целевого использования средств
• демократизации
• финансирования по мере выполнения работ, услуг
• компьютеризации
• свободы и плюрализма
• соблюдения финансовой дисциплины

Бюджетные средства должны предоставляться лишь при условии обеспечения наибольшей результативности их использования. Этот эффект может выражаться, с одной стороны, в решении различных задач социально-экономического развития страны, а с другой, – в обратном притоке в бюджет денежных средств за счет роста доходов получателей бюджетных ассигнований. Данный пример является следующим принципом бюджетного финансирования:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Получение максимального эффекта при минимуме затрат
• Целевой характер использования бюджетных ассигнований
• Предоставление бюджетных средств в меру выполнения производственных и других показателей и с учетом использования ранее отпущенных ассигнований
• Безвозвратность бюджетного финансирования
• Бесплатность бюджетного финансирования

Бюджетополучателям средства из бюджета перечисляются только на основе утвержденного бюджета, причем на заранее обусловленные цели. Данный пример является следующим принципом бюджетного финансирования:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Получение максимального эффекта при минимуме затрат
• Целевой характер использования бюджетных ассигнований
• Предоставление бюджетных средств в меру выполнения производственных и других показателей и с учетом использования ранее отпущенных ассигнований
• Безвозвратность бюджетного финансирования
• Бесплатность бюджетного финансирования

Внутреннюю эффективность образовательных учреждений рассматривают как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• педагогическую, или эффективность функционировании самой системы образования
• экономическую эффективность, подразумевая отдачу, получаемую от использования образовательного фонда (человеческого капитала), представляющего собой в лице подготовленных специалистов конечный продукт образования
• повышение материального и культурного уровня жизни граждан, более полное удовлетворение их потребностей в товарах и услугах, улучшение условий и техники безопасности труда, снижение доли тяжёлого ручного труда

Если в общем смысле обмен заключается в передаче одним субъектом другому товара или услуги и получении взамен денег или нужного товара, то в области образования обмен заключается …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• не только в том, что часть учебной информации транслируется от преподавателя к студенту, но во включении самостоятельной работы обучающихся, коммуникации, предполагающей широкий диапазон вариантов общения, а при оказании платных услуг – в обмене знаний на деньги
• в «приобретении» (потреблении) знаний, а также реализации самообразовательной деятельности субъекта, направленной на самосовершенствование, которое происходит не только в стенах образовательной организации, но и вне ее и продолжается в самостоятельной жизнедеятельности человека
• в оказании образовательных услуг, в том числе воспитательных, научных, методических, коррекционно-развивающих и иных

Закон взаимосвязи между количеством потребляемого блага и степенью удовлетворения от потребления каждой его дополнительной единицы относится к закону …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• возрастающих альтернативных издержек
• спроса и предложения
• убывающей предельной полезности
• убывающей предельной производительности

Закон, отражающий взаимосвязь между возрастанием производства одного продукта за счет сокращения другого, относится к закону …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• возрастающих альтернативных издержек
• спроса и предложения
• убывающей предельной полезности
• убывающей предельной производительности

Затраты, которые не принимают непосредственного участия в оказании государственной (муниципальной) услуги, включая административно-управленческий персонал:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• затраты на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда педагогических работников
• затраты на оплату труда с начислениями на выплаты по оплате труда работников
• затраты на оказание государственных (муниципальных) услуг детям с ОВЗ
• затраты на приобретение материальных запасов
• затраты, связанные с дополнительным профессиональным образованием педагогических работников
• затраты на общехозяйственные нужды

Изучив отрывок, приведённый ниже, установите соответствие пропусков, объединённых цифрами, и слов, которые необходимо поставить на их место:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Пропуск 1
• B. Пропуск 2
• C. Пропуск 3
• D. Пропуск 4
• E. Пропуск 5
• F. Т. Р. Мальтус
• G. Ж. Сэй
• H. Дж. Маккуллох
• I. Дж. Милль
• J. С. Г. Струмилин

Индекс… – это показатель, измеряемый до 2010 года уровнем грамотности взрослого населения и общим числом поступивших в учебные заведения, а после 2010 года – средней продолжительностью обучения.

Тип ответа: Текcтовый ответ

Интегральным показателем, который рассчитывается ежегодно для межстранового сравнения и измерения уровня жизни, грамотности, образованности и долголетия как основных характеристик человеческого потенциала исследуемой территории, является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• человеческий капитал
• фонд образования
• индекс человеческого развития

Интенсивный производительный фактор развития экономики, общества и семьи, включающий образованную часть трудовых ресурсов, знания, инструментарий труда, обеспечивающие эффективное функционирование человеческого капитала как производительного фактора развития – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• спрос
• предложение
• производство
• производственные возможности
• человеческий капитал

Какой документ определяет нормативные затраты на обучение одного ученика органы государственной власти субъектов Российской Федерации; на школьном сайте должен быть размещен план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации или ее бюджетные сметы, а также отчет о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ
• приказ Минобрнауки России от 22 сентября 2015 г. N 1040.
• ФГОС

Комплекс образовательных услуг, полученный учащимся, и комплекс компетенций, который приобрел учащийся – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• равнозначные понятия
• отличные друг от друга понятия
• в определённых случаях равнозначные понятия

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации, управления образования края, области или города, а также районные отделы образования в рамках управления внутри образовательного заведения выступают …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• объектом
• субъектом
• закономерностью
• принципом

Модель оплаты труда, основанная на базовом окладе и повышающих коэффициентах, которые утверждаются на региональном уровне. У работников, замещающих одинаковую должность, базовый оклад – одинаковый. При расчете постоянной части зарплаты работников школы к базовому окладу применяются повышающие коэффициенты.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Модель №1 «Базовый оклад»
• Модель №2 «Все включено»
• Модель №3 «Ученико-час»

Накопленный человеческий капитал, обеспечивающий полезную отдачу от инвестиций общества в него по мере роста, развития – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• отрицательный человеческий капитал
• положительный человеческий капитал
• нейтральный человеческий капитал

Некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых она создана – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• образовательная организация
• образовательная деятельность
• управление системой образования

Некоммерческая организация, созданная субъектом Российской Федерации или муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях осуществления полномочий органов государственной власти, полномочий органов местного самоуправления в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• казенное учреждение
• бюджетное учреждение
• автономное учреждение

Образовательная организации получает деньги по государственному (муниципальному) заданию на обучение каждого ребенка по числу детей – это ключевой принцип:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• безвозвратности
• целенаправленности, т. е. целевого использования средств
• демократизации
• подушевого финансирования
• финансирования по мере выполнения работ, услуг
• компьютеризации

Образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• организация дополнительного образования
• организация дополнительного профессионального образования
• дошкольная образовательная организация

Образовательные услуги обеспечивают реализацию познавательных интересов обучающихся, вносят вклад в создание условий для их самоопределения и самореализации, удовлетворяют потребности личности в духовном и интеллектуальном развитии, благоприятствуют формированию, сохранению и развитию разнообразных способностей человека, росту его квалификации. Образовательные услуги непосредственно участвуют в формировании человеческого капитала. Примером указанной характерной черты образовательных услуг в условиях рыночной экономики является…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Невозможность непосредственного денежного измерения
• Многозначность целей, поставленных перед производителями образовательных услуг
• Оказание в комплексе с созданием духовных ценностей, преобразованием и развитием личности обучающегося
• Сотворчество преподавателя и обучающегося
• Нахождение под пристальным общественным вниманием и внерыночным давлением

Общеобразовательная школа как сложная динамическая социальная система в рамках внутришкольного управления выступает …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• объектом
• субъектом
• закономерностью
• принципом

Определите правильную последовательность этапов развития взглядов на экономическую роль образования

Тип ответа: Сортировка

• 1 Решение вопроса о соотношении государственного и частного финансирования образования, разработка основ экономической деятельности образовательных организаций в условиях рыночной экономики (А. Б. Вифлеемский, В. И. Ерошин, Л. М. Левицкий, Т. Н. Шевченко)
• 2 Создание основ советской экономики образования, развивающейся в рамках марксизма (В. А. Жамин, С. Л. Костанян, М. Л. Левицкий, С. Г. Струмилин)
• 3 Теория «человеческого капитала»
• 4 Изучение проблемы влияния образования на стоимость рабочей силы. Разделение труда на «простой» и «сложный» в зависимости от уровня образования рабочего

Определите соответствие между терминами и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Доноры
• B. Меценатство
• C. Спонсорство
• D. это организации, в миссии которых предусмотрено предоставление безвозвратной финансовой, технической помощи на конкурсном основании
• E. благотворительная помощь физических лиц на добровольном безвозвратном основании
• F. конкретная помощь юридических и физических лиц на определенных условиях

Организация дополнительного профессионального образования – это образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по дополнительным … программам.

Тип ответа: Текcтовый ответ

По признаку … со стороны потребителя образовательные услуги подразделяются на бесплатные и платные.

Тип ответа: Текcтовый ответ

По экономическому содержанию в материально-вещественных средствах образования выделяются … фонды

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• основные
• оборотные
• инвестиционные
• кадровые
• методические
• учебные

Показателями … экономической эффективности являются затраты на обучение одного человека, содержание и научный уровень образования, качество профессиональной подготовки, профессиональная структура подготавливаемых кадров.

Тип ответа: Текcтовый ответ

Полный цикл формирования специалиста может занимать 20 лет и более: 4 года – начальная школа; 5 лет – основное общее образование; 2 года – среднее (полное) общее образование; 4–6 лет – бакалавриат, магистратура; 2–3 года – аспирантура, докторантура. Примером указанного основного свойства образовательных услуг является….

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• низкая степень осязаемости
• неотделимость от источника
• непостоянство качества
• несохраняемость
• невещественность
• длительность процесса производства и потребления

Правовое регулирование экономических отношений в системе образования – это … в рамках программы реформирования хозяйственного механизма системы образования.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• принцип
• направление
• условие

Правовое регулирование экономических отношений в системе образования – это ... реализации направлений хозяйственного механизма в сфере образования, в образовательных организациях.

Тип ответа: Текcтовый ответ

Представителем рыночного подхода к проблематике экономики образования, в котором упор делается на изучение спроса и предложения; причем спрос на специалистов связывают с рынком труда, а предложение с системой образования, поставляющей специалистов определенного качества и в определенном числе, является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Струмилин С.Г.
• Жамин В.А.
• Вифлеемский А.Б.
• Левицкий М.Л.
• Голубев
• Алимова Н.К.
• Кирсанов К.А.
• Пугач В.Н.

Представленная диаграмма является схематическим отражением действующего в образовании закона … @image001.jpg 

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• возрастающих альтернативных издержек
• спроса и предложения
• убывающей предельной полезности
• убывающей предельной производительности

Преимуществами административно-командной системы руководства хозяйством являются …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• удобство управления с точки зрения государства, возможность тотального административного контроля
• отсутствие гибкости, бюрократия, медленность в адаптации к новым условиям, шаблонность в принятии решений и неприспособленность к местным условиям.
• значительное снижение или отсутствие некоторых видов издержек (издержки транзакции, поиска информации, поиска наиболее выгодных условий, издержки, по оценке потребителем свойств товаров, по нарушению условий контракта и контроля его исполнения)
• создание иллюзии в отношении материального и социального равенства, в решении социальных проблем общества
• фильтрация ассортимента при плановом выпуске продукции исключает те товары и услуги, которые имеют пагубное воздействия на физическое и нравственное состояние общества
• невозможность объективно отображать потребностей общества, это происходит через отсутствия механизма колебания цен, связанных с рынком потребления
• равномерное распределение материальных средств и уравнительная политика на предприятиях

Преобладание экономического подхода в повышении качества предоставляемых образовательных услуг, позволяет …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• развивать и укреплять материально-техническую базу
• осуществлять набор в школу талантливых обучающихся
• повысить квалификационный уровень педагогических кадров
• повысить конкурентоспособность образовательного учреждения на рынке образовательных услуг

Привлечение специалистов из других отраслей народного хозяйства – это … в рамках программы реформирования хозяйственного механизма системы образования.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• принцип
• направление
• условие
• цель

Процесс привлечения денежных средств и иных ресурсов (человеческих, материальных, информационных и т. д.), которые организация не может обеспечить самостоятельно и которые являются необходимыми для реализации определенного проекта или ее деятельности в целом – это:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Фандрайзинг
• Аванс
• Амортизация
• Ассигнования

Распределения ограниченных ресурсов между альтернативными способами их применения для получения результатов, соизмеримых с затратами этих ресурсов – все это выступает …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• объектом изучения экономики образования
• предметом изучения экономики образования
• задачей изучения экономики образования

Результативность экономической системы, выражающаяся в отношении полезных конечных результатов ее функционирования к затраченным ресурсам – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• экономическая эффективность
• экономическая целесообразность
• рентабельность
• финансовая грамотность сотрудников

Совокупность вещественных элементов, необходимых для функционирования и развития учебных заведений и образовательного комплекса в целом – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• материально-техническая база
• кадровый состав
• учебно-методический комплекс

Соотнесите этапы развития взглядов на экономическую роль образования с их характеристикой

Тип ответа: Сопоставление

• A. XVIII – первая половина XX в.
• B. Советская экономическая мысль (60–70-е гг. XX в.)
• C. Вторая половина XX в.
• D. Современная экономическая мысль России (90-е гг. XX в. – настоящее время)
• E. Изучение проблемы влияния образования на стоимость рабочей силы. Разделение труда на «простой» и «сложный» в зависимости от уровня образования рабочего
• F. Создание основ советской экономики образования, развивающейся в рамках марксизма (В. А. Жамин, С. Л. Костанян, М. Л. Левицкий, С. Г. Струмилин)
• G. Теория «человеческого капитала»
• H. Решение вопроса о соотношении государственного и частного финансирования образования, разработка основ экономической деятельности образовательных организаций в условиях рыночной экономики (А. Б. Вифлеемский, В. И. Ерошин, Л. М. Левицкий, Т. Н. Шевченко)

Стоимостной оценкой накопленных работниками знаний, навыков, умений и опыта; а также суммой финансовых затрат общества в предыдущем и текущем периодах и овеществленных в имеющихся ресурсах действующей системы образования и ее выпускниках, является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• человеческий капитал
• фонд образования
• индекс человеческого развития

Схема, представляющая закон возрастающих альтернативных издержек – это вариант … @image003.jpg 

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• 1
• 2
• 3
• 4

Такие формы, как планирование, прогнозирование, финансирование, ценообразование, налогообложение и т.д., а также такие инструменты, как план, цена, кредит, зарплата и т.д. выделяются в … подсистеме хозяйственного механизма.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• экономической
• правовой
• организационной

Укрепление и развитие материально-технической базы образования – это … в рамках Программы реформирования хозяйственного механизма системы образования.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• принцип
• направление
• условие

Установите последовательность этапов стратегического планирования экономических приоритетов в образовании:

Тип ответа: Сортировка

• 1 анализ окружающей среды в настоящее время и её прогноз на будущее
• 2 оценка текущих программ и сопоставление их с новыми тенденциями
• 3 выявление сильных и слабых сторон учебных заведения в отношении персонала, фондов, оборудования и других ресурсов
• 4 определение главных целей и задач
• 5 выбор маркетинговой стратегии

Установите правильную последовательность воспроизводственного цикла в области образования

Тип ответа: Сортировка

• 1 производство
• 2 распределение образовательных услуг
• 3 обмен
• 4 потребление услуг

Установите соответствие между основными направлениями взаимодействия в экономической сфере образования (Е. А. Дмитриева):

Тип ответа: Сопоставление

• A. экономическая поддержка вузов
• B. управление содержанием образовательного процесса
• C. государственно-частное партнерство в области научно-исследовательской деятельности
• D. развитие материально-технической базы, материальную поддержку студентов, молодых исследователей и профессорско-преподавательского состава в форме стипендий, грантов и различных льгот, а также организацию деловых игр в вузе и создание фондов целевого капитала (эндаумент-фондов)
• E. совместная разработка образовательных программ и стандартов, организация конференций и круглых столов, студенческих практик, участие представителей органов власти и бизнеса в преподавании отдельных дисциплин и проведении квалификационных экзаменов, а также совместная разработка программ целевой подготовки кадров
• F. реализацию совместных исследовательских проектов, строительство и оборудование лабораторий и исследовательских центров, а также открытие отдельных кафедр

Установите соответствие между подходами к проблематике экономики образования и их представителями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. подход связан с вопросами влияния образования на экономику
• B. подход связан с затратами на процесс образования
• C. подход связан с обеспечением конкурентоспособности системы образования как в целом, так и ее структурных составляющих
• D. подход связан с организацией финансовых потоков, соответствующих экономическому состоянию страны, ее регионов и конкретных социальных групп
• E. подход связан с выявлением уровня экономической безопасности различных структурных составляющих и самой системы образования в целом
• F. Струмилин С.Г.
• G. Жамин В.А.
• H. Вифлеемский А.Б.
• I. Левицкий М.Л.
• J. Голубев В.В.
• K. Алимова Н.К.
• L. Кирсанов К.А.
• M. Пугач В.Н.

Установите соответствие между принципами управления системой образования и их содержанием:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Принцип законности
• B. Принцип демократии в управлении образованием
• C. Информационная открытость системы образования
• D. Принцип автономии образовательных организаций
• E. законность есть состояние упорядоченности общественных отношений, основанное на законе. Принцип законности означает, что управление образованием должно осуществляться на основе строгого и неуклонного соблюдения действующего законодательства
• F. учет мнений и интересов всех заинтересованных сторон
• G. обеспечивается широким информированием общества о деятельности образовательных учреждений и управленческих структур, об особенностях образовательной политики и ее реализации
• H. понимается самостоятельность образовательного учреждения в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной, финансово-хозяйственной и иной деятельности в соответствии с законодательством и уставом учебного заведения

Установите соответствие между терминами и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Смета
• B. Субсидии
• C. Внебюджетное финансирование
• D. финансово-плановый акт, определяющий целевое направление и поквартальное распределение ассигнований, предусмотренных на содержание организации
• E. это расходование в режиме финансирования средств, поступающих из внебюджетных источников, за исключением возмещения расходов, связанных с получением этих средств
• F. это бюджетные средства, предоставляемые на условиях долевого финансирования целевых расходов в рамках бюджетной системы

Учебно-воспитательные процессы и обеспечивающие их программно-методические, кадровые, материально-технические, нормативно-правовые, социальные условия в рамках управления внутри образовательного заведения представляют …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• объект
• субъект
• закономерность
• принцип

Функция заработной платы, которая предполагает установление зависимости заработной платы работника от его трудового вклада, от результатов производственно-хозяйственной деятельности предприятия

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Воспроизводственная функция
• Стимулирующая функция
• Организационная функция

Цена трудовых ресурсов, задействованных в производственном процессе – это:

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Оплата труда
• Ассигнования
• Бартерная сделка
• Издержки обращения

Часть накопленного человеческого капитала, не дающая какой-либо полезной отдачи от инвестиций в него обществу, экономике, препятствующая росту качества жизни, развитию общества и личности – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• отрицательный человеческий капитал
• положительный человеческий капитал
• нейтральный человеческий капитал

Экономическая … образования как отрасли человеческой деятельности требует количественного измерения затрат в этой сфере с его экономической отдачей.

Тип ответа: Текcтовый ответ

Эффективное и планомерное использование сил, средств, времени, людских ресурсов для достижения оптимального результата, а также совершенствование процесса принятия решений теми, кого они непосредственно затрагивают – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• основная цель управления
• условие экспертизы
• вид коллективного принятия решения

Эффективное предметное обучение (по П. Мортимору), характеризуется такими составляющими, как …

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• страх перед людьми, приходящими извне
• высокие ожидания от преподавания учебных предметов
• кураторство и коллегиальная работа
• недостаточное стремление персонала к повышению квалификации
• взаимосогласованные методы обучения
• склонность винить в кризисе внешние обстоятельства
• отслеживание результатов учебы школьников
• интерес к постоянному улучшению учения и обучения
• поддержка изменений и контроль за ними со стороны руководства школы
• нерациональная оценка причин кризиса школы
• восприятие перемен как потенциальной опасности

Эффективность образования будет достигнута в случае адекватного выделения и распределения времени для изучения содержания программы (количество учебных часов, длительность учебного дня, количество учебных дней в году). В эпоху, когда программа приводится в движение стандартами, жизнеспособность означает уверенность в том, что за имеющееся время освоен программный материал в каждом классе по каждому предмету. Определите последовательность шагов для создания гарантированной и жизнеспособной учебной программы (Р. Марзано).

Тип ответа: Сортировка

• 1 Убедиться, что основной программный материал может быть изучен за имеющееся урочное время
• 2 Организовать основной программный материал таким образом, чтобы у студентов было достаточно возможностей изучить его (новые концепты организуются по категориям в реалистичной и логической последовательности, дается терминология, определения и т.п.)
• 3 Определить и обсудить, какая часть программного материала является основной, а какая – дополнительной
• 4 Убедиться, что учителя охватывают основной программный материал (наличие поурочных и поэтапных планов, проведение конференций по результатам семестра и т.п.)
• 5 Защищать имеющееся урочное время (урочное время не должно без крайней необходимости затрачиваться на объявления или прерываться вторжением)

Эффективность профессионального образования определяется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• востребованностью на рынке труда
• выбором «модной» профессии
• формированием единого образовательного пространства, обеспечивающего высокоэффективную систему услуг и условий, отвечающих образовательным потребностям всех слоев и групп населения