Техническая механика (вариант 20, КемГТТ)
Период изготовления: май 2023 года.
Задания частично набраны в графике и не отображаются на данном сайте. В разделе Демонстрационные файлы есть файл с заданиями.
Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.
ЗАДАНИЕ № 1
Определение опорных реакций балки
Цель работы: сформировать у студентов умение определить опорные
реакции балки с помощью уравнений равновесия плоской системы произвольно расположенных сил.
Задачи: Формирование умений определения проекцией и моментов сил,
составления расчетных схем и уравнений равновесия, выполнения проверки
решения.
Задание: Определить реакции опор балки, нагруженной, как показано на рис. 1. Данные в таблице 1.
Таблица 1
F, кН
M, кНм
q, кН/м
a,м
Схема рис.1
30
25
8
2
10
ЗАДАНИЕ № 2
Определение центра тяжести
Цель работы: Сформировать у студентов умение определить центр тяжести плоских сечений, составленных из стандартных профилей проката.
Задачи: Формировать умение работать с нормативной документацией,
грамотно выполнять чертежи.
Задание: Определить положение центра тяжести плоского сечения,
составленного из стандартных профилей проката так, как показано на рис.10.
Данные в таблице 2.
Таблица 2
Двутавр
Швеллер
Неравнобокий уголок
Схема рис.10
18
14
140×90×8
10
ЗАДАНИЕ №3
Растяжение и сжатие
Цель работы: Сформировать у студентов навыки использования метода
сечения для определения величины внутреннего силового фактора и напряжения.
Задачи: Формирование умения строить эпюры продольных сил и
нормальных напряжений, определения с помощью закона Гука величины
продольной деформации при растяжении и сжатии.
Задание: Построить эпюры продольных сил и нормальных напряжений по длине бруса, нагруженного, как показано на рис. 14. Определить удлинение (укорочение) бруса, приняв E=2.105 МПа. Данные в таблице 3.
Таблица 3
F1, кН
F2, кН
A1, cм2
A2, cм2
A3, cм2
a1, cм
a2, cм
a3, cм
a4, cм
Схема рис.14
80
150
10
10
12
100
40
30
50
10
