Решение кейсов Синергия Арт-бизнес

Кейс-задача № 1

1. Выберете любое выставочное пространство (музей, галерея, библиотека вашего города, например)
2. Сформулируйте тему выставки; напишите кураторский текст, который раскрывает основную концепцию этого проекта.
3. Составьте виртуальную экспозицию. Для экспозиции необходимо выбрать не менее 10 произведений искусства, которые отвечает теме вашего проекта. Экспозицию представьте в виде презентации в формате .pdf. В презентации должен быть оформлен титульный лист. Презентация должна содержать иллюстративный материал.
4. Сделайте этикетаж к каждой работе (подписи к работам в формате: автор, название, год создания)
5. Продумайте движение зрителя по этой экспозиции, учитывая специфику выбранного вами пространства. Ответ представьте в виде письменного описания.  

Отчет: ссылка на презентацию 

Кейс-задача № 2

1. Посетите постоянную экспозицию художественного музея, представленного в вашем городе и составьте «дневник посещения экспозиции»
2. В дневник обязательно включите краткую информацию по каждому произведению, представленному в экспозиции.
3. Сделайте общую рецензию по экспозиции. В ответ включите краткое описание истории музея и его коллекции, описание пространства, описание дизайна экспозиции, наличие мультимедийного оборудования (экраны/проекторы/аудиогиды и пр.), представленные экспонаты. 

Отчёт: в виде письменного описания (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman), фото с экспозиции и билет, подтверждающий посещение музея.

Кейс-задача № 3

Сделайте краткий анализ картины С. Боттичелли «Благовещение» из ГМИИ им. А.С. Пушкина, заполнив таблицу

Критерий

Описание

Размер

Формат

Есть ли в картине сюжет? Что изображено? В какой среде располагаются изображённые персонажи, предметы?

Как определена позиция зрителя – вовлекается ли он во взаимодействие с изображенным на картине, или ему отводится роль отстраненного созерцателя?

В какой технике (масло, темпера, акварель и т.д.) и на какой основе (дерево, холст и т.д.) выполнена картина?

С какого расстояния она лучше воспринимается

В чем смысл этого произведения

Кейс-задача № 4

Вам необходимо провести краткую экскурсию для детей (14-16 лет) по постоянной экспозиции ГМИИ им. А.С. Пушкина. Составьте сценарий экскурсии на 30 мин на 4 зала.

1. Посетите виртуальную экспозицию  https://www.virtual.arts-museum.ru/data/vtours/main/?lp=1fl_hall&lang=ru
2. Сформулируйте тему экскурсии, выберите залы и произведения искусства, для экскурсии.
3. Представьте элемент экскурсионной программы в виде описания памятников искусства с использованием профессиональной терминологии по форме:

●      Фото (картинка, иллюстрация)

●      Название памятника;

●      История создания;

●      Описание памятника (формально-стилистический метод);

●      Описание музея, краткая история коллекции.

Отчет: Презентация и текст (3-5 страниц, шрифт 14, Times New Roman) по вышеуказанному плану 

Кейс-задача № 5

1. В 1969 году концептуальный художник Джозеф Кошут пишет свое программное эссе «Искусство после философии», которое становится манифестом нового искусства. Несколькими годами ранее, в 1965, он создает инсталляцию «Один и три стула».
2. Выпишите не менее 5 тезисов из этого манифеста
3. Каждый тезис проанализируйте, используя произведение Джозефа Кошута
4. Пример:

Тезис №1: Произведение искусства есть некое предложение или высказывание (proposition), предстающее в контексте искусства как комментарий к искусству.

Описание: Инсталляция «Один и три стула» Дж. Кошута дает возможность посмотреть и подумать о сущности искусства не с точки зрения вещи (артефакта), как это было до него (а точнее до М. Дюшана), а с точки зрения авторский идеи. Кошут оформляет эту идею, используя текст и одновременно превращая в текст сам предмет искусства. Сколько здесь стульев и сколько стульев мы видим?

Один и три стула

Джозеф Кошут

Инсталляция, 1965

Отчёт: Презентация и текст (2-4 страницы, шрифт 14, Times New Roman) по вышеуказанному плану