Основы коррекционной педагогики и психологии Тестовые вопросы к теме 4

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
279
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
5 Ноя 2023 в 11:20
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
200 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
pdf
т4
192.5 Кбайт 200 ₽
Описание

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

Гуление у глухих детей:

a. появляется в более поздние сроки, чем у слышащих

b. угасает, не получив слухового подкрепления

c. появляется в те же сроки, что и у слышащих

d. не возникает

Вопрос 2

К какой из перечисленных категорий относятся дети, потерявшие слух после формирования речи и сохранившие ее в той или иной мере?

a. поздно оглохшие

b. слабослышащие

c. дети с тяжелым недоразвитием речи

d. рано оглохшие

Вопрос 3

Какой из видов мышления преобладает у глухих детей?

a. аналитическое

b. наглядно-действенное

c. словесно-логическое

d. наглядно-образное

Вопрос 4

Нарушение, характеризующееся периодическим или постоянным отклонением одного из глаз от совместной точки фиксации и нарушением функции бинокулярного зрения, – это:

a. косоглазие

b. астигматизм

c. амблиопия

d. миопия

Вопрос 5

Поражение же среднего уха:

a. снижает способность воспринимать лишь некоторые звуки

b. чаще приводит к частичной потере слуха

c. чаще приводит к глухоте

d. не влияет на слух

Вопрос 6

Продолжительность звука со свойственным ему количеством колебаний в единицу времени – это:

a. сила

b. громкость

c. частота

d. длительность

Вопрос 7

Ретинопатия возникает:

Выберите один ответ:

a. у глубоко недоношенных детей

b. вследствие нарушения обмена веществ

c. как осложнение перенесенных ребенком вирусных заболеваний

d. в результате заболеваний центральной нервной системы

Вопрос 8

У слабовидящих детей ведущим анализатором остается:

a. вестибулярный

b. тактильный

c. зрительный

d. слуховой

Вопрос 9

У тотально слепых детей:

a. полностью отсутствуют зрительные ощущения

b. сохранно светоощущение

c. нарушена рефракция

d. имеется остаточное зрение

Вопрос 10

Формализм речи у слепого ребенка проявляется в:

a. накоплении значительного количества слов, не связанных с конкретным содержанием

b. наличии эхолалий

c. слабом использовании мимики и пантомимики

d. нарушении темпа

Оглавление

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

Гуление у глухих детей:

a. появляется в более поздние сроки, чем у слышащих

b. угасает, не получив слухового подкрепления

c. появляется в те же сроки, что и у слышащих

d. не возникает

Вопрос 2

К какой из перечисленных категорий относятся дети, потерявшие слух после формирования речи и сохранившие ее в той или иной мере?

a. поздно оглохшие

b. слабослышащие

c. дети с тяжелым недоразвитием речи

d. рано оглохшие

Вопрос 3

Какой из видов мышления преобладает у глухих детей?

a. аналитическое

b. наглядно-действенное

c. словесно-логическое

d. наглядно-образное

Вопрос 4

Нарушение, характеризующееся периодическим или постоянным отклонением одного из глаз от совместной точки фиксации и нарушением функции бинокулярного зрения, – это:

a. косоглазие

b. астигматизм

c. амблиопия

d. миопия

Вопрос 5

Поражение же среднего уха:

a. снижает способность воспринимать лишь некоторые звуки

b. чаще приводит к частичной потере слуха

c. чаще приводит к глухоте

d. не влияет на слух

Вопрос 6

Продолжительность звука со свойственным ему количеством колебаний в единицу времени – это:

a. сила

b. громкость

c. частота

d. длительность

Вопрос 7

Ретинопатия возникает:

Выберите один ответ:

a. у глубоко недоношенных детей

b. вследствие нарушения обмена веществ

c. как осложнение перенесенных ребенком вирусных заболеваний

d. в результате заболеваний центральной нервной системы

Вопрос 8

У слабовидящих детей ведущим анализатором остается:

a. вестибулярный

b. тактильный

c. зрительный

d. слуховой

Вопрос 9

У тотально слепых детей:

a. полностью отсутствуют зрительные ощущения

b. сохранно светоощущение

c. нарушена рефракция

d. имеется остаточное зрение

Вопрос 10

Формализм речи у слепого ребенка проявляется в:

a. накоплении значительного количества слов, не связанных с конкретным содержанием

b. наличии эхолалий

c. слабом использовании мимики и пантомимики

d. нарушении темпа

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Физкультура и спорт
Контрольная работа Контрольная
19 Ноя в 22:49
17 +1
0 покупок
Физкультура и спорт
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 22:15
13
0 покупок
Физкультура и спорт
Контрольная работа Контрольная
19 Ноя в 12:56
10 +1
0 покупок
Физкультура и спорт
Курсовая работа Курсовая
18 Ноя в 00:04
20 +1
0 покупок
Другие работы автора
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир