Воспитание чувства юмора у детей дошкольного возраста средствами художественной литературы 

Оригинальность по антиплагиат.ру 65 %

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты внедрения средствами художественной литературы для реализации воспитания чувства юмора у детей дошкольного возраста 7
1.1 Понятие чувства юмора в психолого–педагогической литературе 7
1.2 Характеристика воспитания чувства юмора у детей дошкольного возраста 11
1.3 Художественная литература как средство воспитания чувства юмора у детей дошкольного возраста 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

1. Артемьева Т.В. Понимание юмора и диалектические действия – исследование взаимосвязи // Образование и саморазвитие. – Казань: «Центр инновационных технологий». – 2012. – № 5 (33)
2. Безрукова, В. С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). – М.: Просвещение, 2010
3. Белинский В.Г. О детских книгах // Собр. соч. – М., 1978. – Т. 3
4. Вераксы Н. Е, Комаровой Т.С, Васильевой М.А. общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2010
5. Грибовская А.А. Юмор в изобразительной деятельности дошкольников: метод. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2017
6. Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: уч. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. – 2-е изд. М., Издательский центр «Академия», - 2017
7. Дземидок, Б. О комическом / Б. Дземидок. – М.: Прогресс, 1974
8. Домбровская, И.С. Юмор в контексте развития: моногр. / И.С. Домбровская. – ТО Неформат, 2014
9. Зелезинская, Л.А. Роль юмора в формировании личности / Л.А. Зелезинская // Мир науки, культуры и образования.- 2013.- № 3 (40)
10. Зелезинская Л.А. Юмор как предмет социально-философского анализа. Автореф-т дис. канд фил наук. Благовещенск, 2014
11. Зуборева Е. Е. О юморе в детской литературе // Детская литература: учеб. – М., Высш. шк. 2014
12. Иванова, Т.В. Остроумие и креативность / Т.В. Иванова // Вопросы психологии.– 2012. – № 1
13. Карпова,С.Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками. – М.: Просвещение, 2017
14. Кондрашова Н.П. Комическое как средство общения ребенка с взрослым и сверстниками. // Психолог в детском саду. – 2014. – № 1
15. Лезер Ф. Психология личности и деятельности дошкольника. М.: София, - 2015
16. Лук, А.Н. О чувстве юмора и остроумии / А.Н. Лук. – М.: Искусство, 1968
17. Мартин, Р. Психология юмора. – СПб. : Питер, 2017
18. Микляева Н. В. Поделись улыбкою своей М.: ТЦ Сфера, 2010
19. Попова, О.М. Особенности чувства комического у дошкольников и система его формирования в целях оптимизации эмоционально-нравственного развития. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук / О.М. Попова, Нижний Новгород, 2016
20. Семенова, Е.А. Дефектология Л.С. Выгодского: мир глазами клоуна / Е.А. Семенова // Новые исследования в образовании.- 2014.- № 6
21. Стрелкова Л. П. Влияние художественной литературы на эмоции ребёнка. Пособие для воспитателей детского сада. – М. Просвещение, 2017
22. Сычев А.А. Природа смеха или Философия комического. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2013
23. Фадеева М.В. Методика формирования словесного творчества детей старшего дошкольного возраста на материале небыличного фольклора: учеб. пособие. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2015
24. Широкова Г. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. – Ростов-н/Д, 2015
25. Шишова Т. О смешном всерьез: развитие чувства юмора у детей. - В кн. Чтобы ребенок не был трудным. Воспитание детей от 4 до 14 лет., 2017