Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста (ДО)

Принято многие общеразвивающие упражнения в ДОО проводить с предметами. Действия с предметами дают возможность добиться большей отчётливости двигательных представлений, выполнять упражнения в уложенных условиях, что способствует систематизации и совершенствованию движений.

Все упражнения с предметами в той или иной степени требуют работы мелкой моторики – это активизирует деятельность анализаторных систем дошкольников.

Изучите назначение предметов для общеразвивающих упражнений. Соотнесите предмет и его назначение. Для этого переместите слово или словосочетание из предложенного списка и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов ответа имеются фальшответы (неверные наименования предметов).

Назначение предметов в общеразвивающих упражнениях в ДОУ:

1.  
2. пусто
3.   – действия с ними требуют большой координации кистей, с ними удобно выполнять вращательные движения, покачивания, взмахи, при этом они мало влияют на напряжение мышц, туловища, ног.
4.  
5. пусто
6.   – помогают развивать пространственную ориентацию, при этом мало влияют на напряжение мышц, туловища, ног.
7.  
8. пусто
9.   – способствуют развитию координации, ловкости, скорости движений, быстроте двигательной реакции, глазомера, ориентировки в пространстве; нагрузка на мышцы плечевого пояса и туловища увеличивается, но незначительно.
10.  
11. пусто
12.   – увеличивает мышечное напряжение, происходит более точная фиксация различных положений рук, туловища, головы и ног.
13.  
14. пусто
15.   – обеспечивает интенсивную физическую нагрузку на все крупные группы мышц, развивает согласованность действий, координацию, к нему может быть дополнение простейшими элементами художественной гимнастики.
16.  
17. пусто
18.   – развивает ловкость, координацию, ритмичность движений, выносливость.
19.  
20. пусто
21.   – увеличивает нагрузку на определенные группы мышц, т.к. предполагает появление необычных исходных положений.
22.  
23. пусто
24.   – создает возможность для увеличения нагрузки на крупные группы мышц; кисти рук постоянно задействованы. Способствует формированию осанки.