Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
курсовая Адаптация детей к условиям ДОУ
115.3 Кбайт
500 ₽
Описание
..... Определив актуальность и проблему нашего исследования, мы выделяем, что предметом нашего исследования выступает адаптация Ребенка к ДОУ. В качестве объекта выступают дети, поступающие в ДОУ. Предмет и объект исследования позволяют нам определить следующую цель исследования: разработка и экспериментальная апробация адаптации, изучение воз-можностей ребенка и программы оказания психологической помощи в адаптации ребенка при поступлении в ДОУ. Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме раз-вития адаптации детей к ДОУ. 2. Экспериментальное изучить адаптационных возможностей ребенка при по-ступлении в ДОУ. 3. Разработать и экспериментально проверить программу оказания психологи-ческой помощи в адаптации детей к ДОУ. 4. Разработать практические рекомендации родителям, воспитателям в работе с детьми, поступающими в ДОУ. Базой экспериментального исследования выступает муниципальное дошколь-ное образовательное учреждение
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………. Глава 1. Понятие адаптации и адаптированности как показатель эффективности жизнедеятельности 1.1. Понятие адаптации в литературных источниках 1.2. Основные факторы социально-психологической адаптации Глава 2. Опытно-экспериментальные исследования…………………………… 2.1. Изучение проблем и адаптации ребенка к ДОУ и пути оказания психологической помощи ребенку при адаптации к ДОУ………… 2.2. Анализ опытно-экспериментальных данных по изучению проблем и трудностей адаптации ребенка к ДОУ... Заключение……………………………………………………………………….. Литература………………………………………………………………………... Приложения……………………………………………………………………….
Список литературы
........ 28. Николаева Е.И. Размышления о подготовке ребенка к посещению детского са-да//Дошкольная педагогика. – 2004. - № 1. – с.27 29. О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования.//Управление ДОУ. – 2002. - № 5. – с.36 30. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.,2003. 31. Психолог в детском дошкольном учреждении/Под ред. Лаврентьевой. М., 2006. 32. Рокошина А.С. Занятия психолога с детьми 2-4 – х лет в период адаптации к дошкольному учреждению. – М.: Книголюб; 2004. – 72с. (психологическая служба) 33. Рузской А.Р. Развитие общения дошкольников со сверстниками. М., 2008г. ..........