Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Результат - 70-90 баллов
Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!
С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.
Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.
При возникновении вопросов, сложностей или необходимости пройти тест по другому предмету пишите в личные сообщения https://studwork.ru/mail/259571
Другие мои работы можно найти по ссылке https://studwork.ru/shop?user=259571
Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.
Автором мотивационной теории потребностей является:
· Адлер
· Маслоу
· Роджерс
· Эриксон
Автором теории справедливости является …
· Адамс Д.С.
· Врум В.
· Макгрегор Д.
· Хекхаузен Х.
Виды команд (по К. Фоппелю):
· Обычная рабочая группа, псевдокоманда, потенциальная команда, настоящая (реальная) команда, команда высоких достижений
· Обычная рабочая группа, псевдосообщество, команда высоких свершений
· Обычная рабочая группа, псевдосообщество, потенциальная стая, настоящее объединение, команда высоких свершений
· Ординарная, псевдодокументальная, номинальная, гипотетическая, реальная
Выберете утверждение, не относящее к понятию «команда»
· Командой называют небольшую группу людей, которые разделяют цели, ценности и общие подходы к реализации совместной деятельности, имеют взаимодополняющие навыки; принимают на себя ответственность за конечные результаты, способны изменять функционально-ролевую соотнесенность (исполнять любые внутригрупповые роли); имеют взаимоопределяющую принадлежность - свою и партнеров - к данной общности (группе)
· Команда — это группа людей, которые зависят друг от друга в отношении информации, ресурсов и навыков и которые стремятся объединить свои усилия для того, чтобы достичь общей цели
· Для команды важно наличие у сотрудников комбинации взаимодополняющих навыков, составляющих три категории: техническая или функциональная экспертиза; навыки по решению проблем и принятию решений; межличностные навыки (принятие риска, полезная критика, активное слушание)
· Команда состоит из людей, которые учатся друг у друга и разделяют общие идеи, но не являются взаимозависимыми по существу и не работают над достижением общей цели
Выберите верные ответы. В практико-ориентированном и тренинговом форматах в рамках изучения дисциплины предполагается:
· выявлять ключевые компетенции, связанные с психологией ведения бизнеса, и их роли в осуществлении психологического воздействия на участников бизнес-процесса
· применять принципы экономического планирования
· анализировать поведение участников деловой коммуникации и выстраивать отношения между ними в логике конструктивной техники ведения бизнеса
· диагностировать необходимые в предпринимательской деятельности личностные и групповые детерминанты, обуславливающие успешное ведение бизнеса
· применять технологии, способствующие развитию «гибких» навыков, участвующих в бизнес-коммуникациях
· применять технологии, способствующие развитию лидерского потенциала
· анализировать факторы, влияющие на спрос и предложение услуг организации
Выберите верные ответы. К задачам изучения дисциплины относятся задачи по формированию знания:
· структуры, функции, видов психологической работы в бизнес-среде
· способов диагностической и профилактической работы на основе анализа бизнес-среды
· технологий делового взаимодействия в бизнесе
· финансовых потоков организации
· основных составляющих имиджа делового человека
· технологии разработки корпоративных стандартов коммуникации для профессионального взаимодействия
· основных показателей рентабельности предприятия
Выберите верные ответы. К практикоориентированным задачам дисциплины относятся …
· анализ поступающей информации, используемой в процессе подготовки и проведения деловых контактов
· осуществление внутрифирменных коммуникаций, направленных на выработку решений в процессе профессионального взаимодействия
· применение различных технологий в процессе организации коммуникативных связей на различных организационных уровнях
· Разработка бизнес-планов
· Разработка программы финансового оздоровления организации
· разработка стратегии решения задач, участвующих в профессиональном взаимодействии
Выберите типологии стилей лидерства по Д. Гоулману:
· Диктаторский, авторитетный, партнерский, демократичный, образцовый, наставнический
· Диктаторский, авторитетный, партнерский, милитаристский, образцовый, учительский
· Диктаторский, авторитетный, партнерский, образцовый, учительский
· Диктаторский, авторитетный, республиканский, демократичный, образцовый, наставнический
Выберите четыре основных подхода к командообразованию:
· team building (тимбилдинг), teamdesign (тимдизайн), reteaming (ретиминг); team forcing (тимфорсинг)
· team building (тимбилдинг), teamdesign (тимдизайн), reteaming (ретиминг); team forecasting (тимфорекастинг)
· team building (тимбилдинг), teamplanning (тимпланирование), reteaming (ретиминг); team forcing (тимфорсинг)
Выделяют следующие подходы к формированию команд - …
· вопреки сложившейся структуры
· кадровый аудит
· межличностный
· проблемно-ориентированный
· ролевой
· стихийный
· целеполагающий
Выделяют следующие способы социального воздействия:
· Управление отдельными групповыми явлениями и процессами (моральное стимулирование коллективной инициативы, моральное стимулирование творческой активности работников, социальное прогнозирование, планирование, нормирование и регулирование)
· Управление индивидуально — личностным поведением (моральное стимулирование личной инициативы, воспитания и обучения, личный пример)
· Управление временем
Г. Келлерман выделил следующие групповые роли - …
· буквоед (исполнитель-аутсайдер)
· друг
· козел отпущения (подает дурной пример)
· любимчик
· ментор (главный помощник руководителя)
· невинная жертва
· объединитель
· ребенок
· романтик
· сектант (консерватор)
Групповые роли (по К. Рудестаму) делятся на роли, …
· связанные с групповой динамикой
· связанные с групповой задачей
· связанные с групповой поддержкой
Групповые роли, связанные с групповой задачей (по К. Рудестаму) – это …
· инициирующий, разрабатывающий, координирующий, ориентирующий, оценивающий (критикующий), побуждающий к действию
· поощряющий, гармонизирующий, идущий на компромисс, охраняющий и выполняющий, устанавливающий стандарты, пассивно следующий
· таких ролей не существует
Групповые роли, связанные с групповой поддержкой (по К. Рудестаму) – это …
· инициирующий, разрабатывающий, координирующий, ориентирующий, оценивающий (критикующий), побуждающий к действию
· поощряющий, гармонизирующий, идущий на компромисс, охраняющий и выполняющий, устанавливающий стандарты, пассивно следующий
· таких ролей не существует
Дайте определение рефлексии - …
· Рефлексия представляет собой процесс, направленный на самопознание и саморегуляцию человеком своих целей и действий, способ анализа объекта с разных позиций, накопление результатов и их синтез в единую картину
· Рефлексия – это определенное отношение действующего субъекта к объекту, обусловленное мотивами или ролевым и функциональным положением, а также профессиональными знаниями и опытом
· Рефлексия – это психофизиологический акт, обусловленный воздействием средовых факторов на организм человека
Для прямых методов психологического воздействия характерно использование следующих приемов:
· Убеждение — аргументированное активное воздействие с помощью логических средств со снятием предубеждений и других психологических барьеров
· Внушение — целенаправленное воздействие руководителя на подчиненного путем сосредоточения влияния на его психику посредством обращения к формальным актов, инструкций и т.п.
· Отвержение – целенаправленное воздействие руководителя на команду
· Подражание — воздействие на работника или группу личным примером
· Привлечение — психологический прием, с помощью которого все работники становятся непосредственными участниками управленческого решения и меры по его реализации
· Побуждение — выражение, которое подчеркивает достоинства работников, их квалификацию и опыт, выражающих уверенность в надежном решении поставленных задач
· Принуждение — воздействие, обязывающий выполнять против воли или желания работника даны поручения, обусловленные производственной необходимостью
· Манипуляция – целенаправленное искажение информации с целью добиться желаемого от сотрудников
Исследования каких психологов и социологов заложили основы психологии лидерства?
· Бине Альфред
· Кули Чарльз Хортон
· Генри Форд
· Гальтон Чарльз
· Левин Курт
· Маркс Карл
К задачам изучения дисциплины не относится:
· формирование системы знаний о принципах и методах управления персоналом на основе ключевых фрагментов практической психологии
· знание методов диагностической и профилактической работы на основе анализа достижений современной психологической науки и практики
· знание типологии личности предпринимателя и участников бизнес-процесса
· умение рефлексировать
· осознание личностных проблем
К инструментам, которые могут применяться в процессе реализации социально — психологических методов управления относятся:
· формирование и развитие первичных коллективов
· гуманизация труда (дизайн рабочих мест, применение положений эргономики, наличие современных технических средств труда)
· психологическая мотивация
· увольнение нерадивых сотрудников за несогласие с политикой руководства
· психологические методы отбора и обучения сотрудников
· формирование оптимального психологического климата на предприятии (стиль руководства, культура управления, этика управленческой деятельности)
· физическая активность
К методикам, оценивающим взаимоотношения в группе, относятся …
· методика «Q-сортировка» В. Стефансона
· методика диагностики межличностных и межгрупповых отношений («социометрия») Дж. Морено
· методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда
· методика саморегуляции В.И. Моросановой
· опросник Т. Лири
· тест Люшера
Какие навыки прорабатываются на тренингах для руководителей:
· Планирование деятельности, постановка целей
· Отбор персонала и проведение интервью
· Обучение и наставничество
· Семейное благополучие
· Правильная постановка задач
· Мотивация сотрудников
· Формирование эффективных команд
· Страх одиночества
Командообразование состоит из следующих элементов - …
· развитие умения работать в команде; формирование коллектива; поднятие командного духа
· умение объединяться в группу, выделение лидера, решение задач
· тимбилдинг, копирайтинг, пикник
Косвенные методы воздействия различают по:
· условиями труда — это внешняя привлекательность работы, сменность, наличие элементов творчества, ритмичность в работе
· времени
· элементами системы управления — включает формы стимулирования, контроля, организационные структуры, положения, должностные инструкции и др.
· личностными социальными и социально — психологическими факторами (психологический климат, корпоративный дух, характер традиций)
· финансированию
Кто из предложенного списка может быть назван лидером?
· Администратор
· Профессионала
· Инноватора
· Уважаемую личность
Методика позволяет выявлять способы регулирования конфликтов. Это методика
· Генеральная стратегия поведения (А.Казанцев, В.Подлесных, Л.Серова)
· Диагностика межличностных отношений (Т. Лири)
· Социометрия (Я.Морено)
· Стратегия и тактика поведения в конфликтной ситуации, тест К.Томаса
Найдите соответствие «автор»-«теория» в теме «ситуационное лидерство»:
Основа действий лидера – это …
· план действий
· видение перспектив
· подсказки в работе
· фасилитация
Понятие лидерства раскрывается в следующих определениях
· Лидерство – это стратегия: совокупность решений и поступков человека, которые приводят его к результатам, недоступным для других
· Лидерство – это стратегия, в которой риск, предельные нагрузки, ответственность
· Лидерство – стратегия, направленная на манипуляцию массами для реализации своих целей в ущерб социуму
Признаки манипуляции - …
· выигрыш и субъект, и объект манипуляции, находящиеся в равноправных отношениях
· использование (психологической) силы, игра на слабостях
· мастерство и сноровка в осуществлении манипулятивных действий
· объект манипуляции осведомлен субъектом манипуляции о характере воздействия на него и имеет вторичную выгоду от принятия такого воздействия и денежное поощрение
· отношение манипулятора к другому как средству достижения собственных целей
· побуждение, мотивационное привнесение
· психологическое воздействие
· скрытый характер воздействия (как факта воздействия, так и его направленность)
· стремление получить односторонний выигрыш
Признаки эффективной (успешной) команды:
· Невозможность взаимозаменяемости работников, неготовность подстраховать или выручить друг друга в сложных ситуациях
· Ориентацию большинства на общегрупповые ценности, когда они становятся важным внутренним регулятором и трудовой деятельности, и деловых отношений
· Отсутствие ориентация большинства работников на повышение уровня своего мастерства
· Восприятие успеха как общей заслуги и переживание неудачи как общей недоработки
· Уважительное отношение к каждому члену команды, даже если это пока еще и новичок
· Пребывание в команде рассматривается каждым работником как признак особого доверия к нему и служит основой для развития его профессиональной гордости
· Отсутствие сплоченность группы, предполагающей неготовность конкретного работника уступить большинству, ради интересов общего дела
· Чувство защищенности работника в команде, предполагающее, что в случае каких-то проблем команда не останется безучастной
Применяемыми методами/техниками получения информации о лидерстве являются методы/техники:
· Интервью, опросы, наблюдения, анализ работы, анализ продуктивности работы
· Техника критического инцидента, метод консультативного совета
· Дельфийская процедура, техника номинальной группы
· Оценка личностных качество сотрудников
Принципы командообразования – это …
· бюджетирование
· коллективное достижение результата
· креативность
· личная ответственность перед командой
· моделирование
· продуктивность
· профессиональный рост
· стимуляция
· целеполагание
Процесс подготовки и принятия решений предусматривает следующие этапы
· ориентировочный, информационный, организационный, контролирующий
· разведка, бой, подведение итогов
· согласование, распределение, выделение, объединение
Пять ключевых характеристик команд – это:
· Команды существуют для достижения совместных целей
· Члены команды взаимозависимы по отношению к общим целям
· Команды ограничены и устойчивы во времени
· Члены команды имеют полномочия управлять своей работой и внутренними
· процессами
· Команды функционируют в контексте более общей системы
· Команды – это сложные системы, неустойчивые во времени
Пять основных типов управления согласно управленческой решетке Р. Блейка и Д. Моутон – это …
· власть-подчинение
· групповое управление (команда)
· обедненное управление
· организационное управление
· свой-чужой
· управление в духе времени
· управление в духе загородного клуба
Р.М. Белбин выделяет следующие групповые роли - …
· исполнитель
· председатель
· формирователь
· мыслитель
· кочегар
· разведчик
· оценщик
· коллективист
· доводчик
· предатель
Различают три подхода к принятию решений:
· Интуитивный, решение, основанное на рассуждениях, рациональное
· Интуитивный, системный, объектно-субъектный
· Логические, хаотический, смешанный
Роль – это…
· положение человека в группе
· совокупность ожиданий относительно члена команды
· совокупность характеристик членов команды, важных для анализа ее как единого целого
· удовлетворений запросов членов команды
С целью осуществления диагностики/развития управленческих навыков применяются методы:
· авторские опросники для выявления состояния и структуры профессиональных управленческих способностей служащих
· прием «Свободное описание», относящийся к группе проективных методов
· прием «Незаконченное предложение» (тест Сакса Леви), позволяющий выявить осознаваемые и неосознаваемые установки человека
· авторские методы по выявлению социальной приемлемости и лжи
Согласно Р. Шиндлеру, основные роли в групповом взаимодействии:
· Альфа-лидер, бета-эксперт, гамма, омега, дельта
· Альфа-эксперт, бета-лидер, кварта, октава
· Альфа, прима, секунда, терция, кварта
Соотнесите автора и его теорию конфликта
Соотнесите название тренинга и его характеристику:
Социально-психологические методы управления, которые целесообразно применять руководителям в процессе менеджмента организаций с целью повышения эффективности их деятельности, можно разделить на две основные группы:
· социальные методы
· экономические методы
· психологические методы
· научные методы
Среди принципов командообразования можно выделить …
· принцип «кто сильнее, тот и прав»
· принцип «чем больше конфликтов, тем лучше»
· принцип гармонии
· принцип доверия
· принцип основополагающих ценностей
· принцип равноправия
Т. Лири выделяет следующие типы отношений к окружающим людям - …
· авторитарный
· агрессивный
· альтруистический
· дружелюбный
· зависимый
· индифферентный
· опасный
· подозрительный
· подчиняемый
· эгоистический
Т.Ю. Базаров и Б.Л. Еремина выделяют следующие уровни развития внутрикомандных ценностей:
· «Иерархия» - члены команды выдерживают иерархию в личных взаимоотношениях в группе
· «Клика» — члены группы искренне доверяют своему лидеру, жесткая, иерархичная структура не выражена
· «Команда» — характерно открытое обсуждение проблем, хорошая циркуляция информации, отношения между членами — на принципах взаимозависимости, лидерство основывается на содействии групповым контактам и сотрудничеству
· «Комбинат» — беспрекословное подчинение членов команды сильному лидеру, жесткая иерархичная структура группы
· «Кружок» — группа с высокой степенью формализации и стандартизации (главный источник влияния — статус)
Техники самомотивации можно условно разделить на группы:
· Убеждающие, побуждающие, провоцирующие, гиптонизирующие
· Экспрессивные, аналитические, кибернетические, проактивные
· Эмоциональные, дисциплинарные, логические (интеллектуальные), социальные
· Эмоциональные, дисциплинарные, экспрессивные, проактивные
Технику мозгового штурма разработал:
· Болбуин
· Осборн
· Пелевин
· Форд
Технология, которая позволяет выявлять склонность к использованию пяти основных стратегий поведения в конфликтной ситуации, - …
· Генеральная стратегия поведения (А.Казанцев, В.Подлесных, Л.Серова)
· Диагностика межличностных отношений (Т. Лири)
· Социометрия (Я.Морено)
· Стратегия и тактика поведения в конфликтной ситуации, тест К.Томаса
Типы поведения в малой группе - …
· обособляющий, ведомый, лидирующий, сотрудничающий
· конкурирующий, сопереживающий, отражающий, сглаживающий
· конфликтующий, властвующий, ограничивающий, поддерживающий
Укажите пять составляющих эмоционального интеллекта:
· Аргументация
· Мотивация
· Самоконтроль
· Самосознание
· Социальные навыки
· Фасилитация
· Эмпатия
Укажите теории, связанные с концепцией эмоционального интеллекта
· Модель «путь — цель»
· Ситуационная модель принятия решений
· Теория Д.Гоулман
· Теория П. Салоуэй и Д. Майера
· Социальные навыки
· Фасилитация
· Эмпатия
Установите верное соотношение при переговорном процессе между типом темперамента и стилем поведения в конфликте:
· Сангвиник – избегание, холерик – сотрудничество, флегматик – приспособление, меланхолик – соперничество
· Сангвиник-соперничество, холерик – сотрудничество, флегматик – избегание, меланхолик – приспособление
· Сангвиник-соперничество, холерик – сотрудничество, флегматик – соперничество, меланхолик – избегание
· Сангвиник-сотрудничество, холерик – соперничество, флегматик – избегание, меланхолик – приспособление
Фактор, который не влияет на деятельность человека - …
· Стимулирование
· Активирование
· Мотивация
· Трансляция
Чартрайтинг – это …
· искусство поддержки спортивных команд на соревнованиях
· навык оперативной визуализации значимой информации на бизнес-встречах с целью ее полноценного запоминания
· форма обратной связи, когда информация о работе, которую выполняет человек, поступает из разных источников (от руководства, от подчиненных, от коллег, от партнеров)
· форма фасилитации на командных соревнованиях
Что такое лидерство?
· Управление
· Тип управленческого взаимодействия
· Метод управления
· Способ воздействия на подчиненных
Эффективное командообразование включает в себя следующие задачи - …
· формирование у работников умения эффективно общаться, чтобы решать самые разные проблемы
· повышение уровня внутренней индивидуальной ответственности сотрудника, даже если речь идет о выполнении командной задачи
· сниение рабочей конкуренции и достижение единства
· направленность мышления с индивидуального труда на коллективный
· развитие командного духа и улучшение корпоративной культуры
· развитие индивидуальных достижений в ущерб группе
· снижение нагрузки в команде за счет нерадивых членов команды