Период изготовления: апрель 2023 года.
ВУЗ: неизвестно
Цель исследования - показать возможности туризма в воспитании физических качеств.
Задачи исследования:
1) дать характеристику туризма как виду спорта;
2) раскрыть особенности учебно-тренировочного процесса по туризму в школьной секции;
3) подобрать диагностический инструментарий для оценки физических качеств школьников;
4) оценить влияние занятий туризмом на развитие физических качеств школьников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................... 3
1. История развития и виды туризма ........................................................... 5
2. Туризм как вид спорта в нашей стране ................................................... 11
3. Организация занятий по туризму в школе .............................................. 16
Заключение............................................................................... ……………….23
Список использованных источников ............................................................. 24
1. Ромашков Е. А. Водный туризм: Учеб. пособ.-М., «Физическая культура и Спорт», 1970. – 102 с.
2. Востоков И.Е. Спортивный туризм: Учеб. пособие. - М.: Изд-во «Академия», 2001. – 329 с.
3. Приказ Министерства спорта РФ от 22 июля 2013 г. № 571 "Об утверждении правил вида спорта "Спортивный туризм" [https://fst69.ru/data/uploads/doc-s-fstr/pravila_vida_sportivni_ityrizm.pdf]
4. Приказ Министерства спорта РФ от 22 апреля 2021 г. N 255 "Об утверждении правил вида спорта "Спортивный туризм" [https://base.garant.ru/400713385/]
5. Вяткин Л.А. Туризм и спортивное ориентирование: Учеб. пособие. - М.: Изд-во «Академия», 2001. – 238 с.
6. Дурович А.П. Организация туризма: учебное пособие. – Минск: Современная школа, 2010. – 383 с.
7. Макаревич Э.А. Туристские походы выходного дня: Учеб. пособие. - Минск: изд-во «Полымя», 1990. – 86 с.