Цифровая грамотность граждан России до и после пандемии Covid-19

Период изготовления: апрель  2022 года.

Цель исследования – анализ изменений цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19.

Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1.                Рассмотреть цифровую грамотность с точки зрения различных зарубежных, отечественных социологических концепций;

2.                Рассмотреть феномен цифровой грамотности в теоретико-методологических подходах цифровой социологии;

3.                Проанализировать и сравнить показатели цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 с помощью данных статистики;

4.                Рассмотреть как пандемия COVID-19 повлияла на цифровую грамотность граждан России на основе современных исследований по данной проблеме.

Эмпирическая база исследования составляет:

-                  Анализ статистических данных глобальных отчетов Digital 2019: The Russian Federation, Digital 2020: The Russian Federation, Digital 2021: The Russian Federation, Digital 2022: The Russian Federation, опубликованных в партнерстве с We Are Social и Hootsuite.

-                  Анализ вторичных данных исследований Аналитического центра НАФИ «Цифровая грамотность россиян: исследование 2020», проведенного в 2020 году, и «Вынужденная цифровизация: исследование цифровой грамотности россиян в 2021 году», проведенного в 2021 году. Исследования проводились методом репрезентативного всероссийского опроса населения по методологии DigСomp с использованием платформы для оценки цифровой грамотности «Цифровой гражданин».

-                  Анализ вторичных данных исследования Исследовательской организации ВЦИОМ и Social Business Group «Цифровая грамотность и удаленная работа в условиях пандемии», проведенного в 2020 году методом репрезентативного опроса населения России.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка использованной литературы

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования цифровой грамотности в социологии 8

§1.1 Теоретические подходы к определению цифровой грамотности в социологических концепциях 8

§1.2 Теоретико-методологические подходы цифровой социологии к определению цифровой грамотности 14

Глава 2. Особенности представления цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 в современных социаологических исследованиях 18

§2.1 Статистические показатели цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 18

§2.2 Современные исследования цифровой грамотности граждан России до и после пандемии COVID-19 20

Заключение 25

Список использованной литературы 27

1. Берман, Н.Д. К вопросу о цифровой грамотности / Н.Д. Берман // Современные исследования социальных проблем. – 2017. – Т. 8. – № 6(2). – С. 35-38.

2. Гилстер, П. Цифровая грамотность / П. Гилстер. – Нью-Йорк: Wiley Computer Pub, 1997. – 276 с.

3. Давыдов С.Г. Цифровые компетенции россиян и работа на самоизоляции во время пандемии COVID-19 / С.Г. Давыдов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2021. – № 2. – С. 403-422.

4. Кузнецова, А.В. Значение профилактики компьютерной аддикции у младших школьников / А.В. Кузнецова // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2010. – Т. 1. – №2. – С.181-187.

5. Ланкшеар, К. Цифровая грамотность и цифровая грамотность: политические, педагогические и исследовательские соображения в области образования / К. Ланкшеар, М. Нобел // Nordic Journal of Digital Literacy. – 2015. – №4. – С. 8-20.

6. Маррес, Н. Цифровая социология: переосмысление социальных исследований / Н. Маррес. – Кембридж; Polity Press, 2017. – 277 с. 

7. Мертон, Р. Социальная структура и аномия // Социология преступности. – М.: Издательство «Прогресс», 1966. – C. 299-313.

8. Мертон, Р. Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: Издательство МГУ, 1996. – 496 с.

9. Оценка цифровой готовности населения России: докл. к XXII Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества, Москва, 13–30 апр. 2021 г. / Н. Е. Дмитриева, А. Б. Жулин, Р. Е. Артамонов, Э. А. Титов; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2021. — 86 с.

10. Парсонс, Т. Некоторые проблемы общей теории в социологии / Т. Парсонс. – М.: ИНИОН РАН, 1994. – 296 с.

11. Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. – М.: Академический Проект, 2000. – 880 с. 

12. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: Издательство МГУ, 1994. – 496 с. 

13. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 270 с.

14. Соболева, Ж.С. Теоретические предпосылки формирования понятий «цифровая грамотность» и «цифровая компетенция» / Ж.С. Соболева // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. – 2019. – № 13. – С. 110-114.

15. Солдатова, Г.У. Психологические модели цифровой компетентности российских подростков и родителей / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова // Национальный психологический журнал. – 2014. – №2(14). – С. 27-35.

16. Тоффлер, Э. Футурошок / Э. Тоффлер. – СПб.: Лань, 1997. – 464 с.

17. Филдхаус, М. Цифровая грамотность как информационная грамотность: Путь к информационной грамотности / М. Филдхаус, Д. Николас. – Нью–Йорк: Издательство Питера Ланга, 2008. – С. 43-72.

18. Шариков, А.В. О четырехкомпонентной модели цифровой грамотности / А.В. Шариков // Журнал исследований социальной политики. – 2016. – Т. 14. – №1. – С. 87-98.

19. 59% россиян освоили новые цифровые сервисы с начала пандемии. Аналитический отчет исследовательского центра НАФИ. 3 сентября 2020. URL: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramotnost-rossiyan-issledovanie-2020/. (дата обращения 11.05.2022).

20. Вынужденная цифровизация: исследование цифровой грамотности россиян в 2021 году. Аналитический отчет исследовательского центра НАФИ. 18 мая 2021. URL: https://nafi.ru/analytics/vynuzhdennaya-tsifrovizatsiya-issledovanie-tsifrovoy-gramotnosti-rossiyan-v-2021-godu/. (дата обращения 11.05.2022).

21. Цифровая грамотность россиян: исследование 2022. Аналитический обзор исследовательского центра НАФИ. 10 апреля 2020. URL: https://nafi.ru/analytics/tsifrovaya-gramotnost-rossiyan-issledovanie-2020/. (дата обращения 11.05.2022). 

22. DIGITAL 2019: Российская Федерация, Кемп Саймон, 31 января 2019. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2019-russian-federation (дата обращения 11.05.2022).

23. DIGITAL 2020: Российская Федерация, Кемп Саймон, 18 февраля 2020. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2020-russian-federation. (дата обращения 11.04.2022).

24. DIGITAL 2021: Российская Федерация, Кемп Саймон, 11 февраля 2021. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2021-russian-federation. (дата обращения 11.04.2022).

25. DIGITAL 2022: Российская Федерация, Кемп Саймон, 15 февраля 2022. URL: https://datareportal.com/reports/digital-2022-russian-federation. (дата обращения 11.04.2022).