Анимационные программы как элемент экскурсионной деятельности

Период изготовления: июнь 2022 года.

Разработана анимационная программа «Блинное царство».

Цель курсовой работы: разработка анимационной программы как элемента экскурсионной деятельности.

Задачи курсовой работы:

- исследовать теоретические основы анимационной программы как элемента экскурсионной деятельности;

-выявить основные виды анимационных программ как элемент экскурсионной деятельности;

-Определить понятие и сущность анимационной программы;

- разработать анимационную программу как элемент экскурсионной деятельности;

Объектом исследования является экскурсионная деятельность.

Предметом исследования является анимационная программа, как элемент экскурсии.

Информационная база исследования включает широкий спектр литературных источников научного, справочного и популярного характера, периодические издания, туристские путеводители, официальные интернет-сайты.

Методы исследования: метод поиска и анализа научной литературы и электронных источников по выбранной теме, метод систематизации и классификации информации, метод сопоставления, табличный метод.

Данная работа состоит из введения; первой главы, в которой рассказывается о понятии и сущности анимационных программ в туризме, а также их видах и особенностях; второй главы, в которой представлен экскурсионный проект; приложения; информационных источников и заключения, в котором подводятся итоги.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3 

1. Теоретические основы разработки анимационных программ как элемента экскурсионной деятельности 5

1.1. Понятие и сущность анимации как элемента экскурсионной деятельности 5

1.2. Виды анимационных программ в экскурсионной деятельности 12

2. Разработка экскурсионной программы «Евразийский Новый Год» 21

Заключение 25

Список использованных источников 27

Приложение А                                                    31

Приложение Б                                                     31

Приложение В                                                    32

Приложение Г                                                     33

1. Амангазыева, А. А. Современные тенденции анимации в туризме Республики Казахстан Актуальные проблемы развития туризма [Текст]: Материалы международной научно-практической конференции, Москва, 24–25 марта 2021 года, 2021. – С. 444-449.

2. Богданова, О. А. Анимационная деятельность как фактор развития индустрии гостеприимства [Текст] Вестник Поволжского государственного университета сервиса. Серия: Экономика. – 2021. – № 1(64). – С. 64-68.

3. Бычков, А.И. Индустрия гостеприимства в России [Текст] / А.И. Бычков. - Москва: Инфотропик Медиа, 2017. - 417 с.

4. Воронина, А. В. Учебная экскурсия как современная форма интерактивного занятия [Текст]. Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2017. – № 6. – С. 4.

5. Гусейнова, А. Г. Особенности проведения анимационных экскурсий Индустрия туризма: возможности, приоритеты, проблемы и перспективы [Текст]. – 2018. – Т. 13. – № S. – С. 28-35.

6. Дофельд, О. А. Инновационная концепция туристско-экскурсионного образования [Текст]. Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2019. – № 1(38). – С. 163-168. – Жуков, П. В. Специфика применения анимационных технологий в экскурсиях Наука - сервису : Материалы ХXIII Международной научно-практической конференции, Москва, 10 октября 2018 года / Под редакцией И.В. Бушуевой, О.Е. Афанасьева. – Москва: РУСАЙНС, 2018. – С. 310-320.

7. Жуков, П. В. Особенности отечественного опыта применения анимации в экскурсионной деятельности Экономико-управленческий конгресс [Текст]: Сборник статей по материалам Российского научно-практического мероприятия с международным участием, Белгород, 30 октября 2019 года. – Белгород: ИД «БелГУ», 2019. – С. 321-327.

8. Крайнова, М. В. Разработка и реализация квестовых и анимационных программ в туристской деятельности. Дни науки студентов Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых [Текст]: Сборник материалов заочных научно-практических конференций, Владимир, 15–30 апреля 2020 года. – Владимир: Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, 2020. – С. 3375-3381.

9. Кинева, А. С. Использование инноваций в экскурсионной деятельности в работах российских учёных. Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития туризма и сервиса [Текст]: материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов, Калининград, 14–15 мая 2021 года / Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта. – Калининград: Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта, 2021. – С. 102-105.

10. Климова, Н. Ю. Теоретические и практические аспекты анимационной деятельности музея (на примере региона КМВ) [Текст]/ Н. Ю. Климова, И. В. Огаркова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Экономика и право. – 2018. – № 10. – С. 33-38.

11. Лимарь, Т. Н. Совершенствование методики проведения экскурсий [Текст]/ Т. Н. Лимарь // Colloquium-journal. – 2020. – № 1-8(53). – С. 126-127.

12. Плотникова, В. С. Анимационные программы в социальном туризме [Текст]. Качество жизни: современные вызовы и векторы развития : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции, Петрозаводск, 30 октября – 01 2018 года. – Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет, 2018. – С. 177-182.

13. Сизенева, Л. А. Пути развития сельского туризма на региональном уровне (на примере Среднеахтубинского района Волгоградской области) [Текст]. Сервис в России и за рубежом. – 2022. – Т. 16. – № 1(98). – С. 152-167.

14. Туристские маршруты как компонент туристско-рекреационного пространства Кировской области [Текст]. Успехи современного естествознания. – 2021. – № 7. – С. 39-46.

15. Тараторин, Е. В. Специфика организации анимационных программ в современных музеях [Текст]. Международный академический вестник. – 2019. – № 5(37). – С. 20-36.

16. Хомутинников, А. С. Разработка анимационной экскурсионной программы для продвижения туристской дестинации среди молодежи [Текст]. Молодежный туризм в России: ресурсы, тенденции, перспективы : Сборник статей по материалам 4-й международной студенческой научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 26 апреля 2019 года. – Санкт-Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2019. – С. 261-264.

Ресурсы удалённого доступа

1. Кафедра «Социально-культурный сервис и туризм». Анимационные технологии в экскурсионной деятельности [Электронный ресурс] -Режим доступа https://kzref.org, свободный.

2. СВ-Астур туристическая фирма [Электронный ресурс] 

-Режим доступа https://svastour.ru, свободный. 

3. Теория и практика физической культуры. Об анимационной деятельности в туристских и спортивно-оздоровительных учреждениях [Электронный ресурс]

-Режим доступа http://lib.sportedu.ru, свободный.

4. Studwood.net. Соотношение понятий экскурсии и анимации [Электронный ресурс]

-Режим доступа https://studwood.net, свободный.

5. Досуг и образование школьников. Эстафеты для детей [Электронный ресурс] 

-Режим доступа http://raguda.ru/, свободный.

6. Live journal. Масленица, истории и традиции [Электронный ресурс]

-Режим доступа https://nkhutorskaya.livejournal.com/23762.html, свободный.