Тема 1. Знакомство с базой практики. 5
Тема 2. Знакомство с режимом обучения в период адаптации первоклассников 7
2.2 Знакомство с порядком приема детей в школу и комплектованием первых классов. 8
2.3 Анализ режима обучения в 1 классе в период адаптации. 8
2.6 Изучение нормативных актов, определяющих особенности обучения первоклассников. 19
2.7 Знакомство с оформлением школьной документации по 1 классу. 21
Тема 3. Знакомство с особенностями организации учебной и внеучебной деятельности первоклассников. 23
3.1 Анализ УМК, используемых в 1 классе. 23
3.3 Оказание помощи учителю в его повседневной деятельности. 37
3.4 Пополнение методической копилки. 38
3.5 Ознакомление с приемами организации деятельности учителя во внеучебное время. 38
3.7 Анализ эффективных методических приемов в обучении первоклассников 39
3.8 Анализ особенностей педагогического общения в 1 классе. 42
4.2 Подбор диагностических методик и проведение диагностики. 44
4.3 Составление психолого-педагогической характеристики первоклассника 44
4.4 Составление психолого-педагогической характеристики 1 класса. 44
4.6 Подготовка и написание реферата по проблемам адаптации первоклассников к школьному обучению.. 44
Тема 5. Знакомство с особенностями работы с родителями первоклассников 47
5.1 Знакомство с особенностями проведения родительских собраний в 1 классе 47
5.2 Посещение и анализ родительских собраний в 1 классе. 51
5.3 Изучение сведений о семьях первоклассников. 51
Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. 56