Учебная практика ПМ.01.

Комментарий преподавателя: Оформление Отчета соответствует требованиям. К структуре и содержанию Отчета замечаний нет. Вами проведена серьезная работа по изучению нормативной документации. Вами представлен интересный материал: грамотное планирование, конспекты и анализ режимных моментов. Хорошо описан вопрос "Организация и проведение наблюдений за изменениями в самочувствии детей". Вы проявили максимум самостоятельности при написании Отчета, интересны Ваши выводы в заключительной части Отчета. Надеюсь, что собранный материал пригодиться Вам в дальнейшей педагогической практике.

Итоговый балл - 100

Приложение 1.

Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, регламентирующих деятельность ДОУ.

Название документа. Кем, когда был утвержден.

Цель

Структура.

Приложение 2.

Наблюдение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей

Режимный момент

Возраст воспитанников

Время проведения

Количество участников

Место проведения

Описание приемов, используемых педагогом для воспитания культурно- гигиенических навыков и укрепления здоровья детей.

Приложение 3.

Примерные вопросы для анализа проведения режимных моментов воспитателем группы.

1. Как организуется подготовка помещения к проведению режимного момента: (проветрено ли помещение, проведена ли влажная уборка, рационально ли расставлены столы, соответствует ли оборудование возрасту и ростовым показателям детей, правильно ли сервированы столы, организовано ли дежурство детей).

2. Даётся ли детям предварительная установка на проведение режимного момента:

3. Соблюдается ли принцип последовательности и постепенности при организации режимного момента?

4. Правильно ли распределяются обязанности между воспитателем и няней при организации режимного момента?

5. Соблюдаются ли единые требования к детям со стороны воспитателя и няни?

6. Какими навыками владеют дети? Уровень их сформированности в соответствии с программными требованиями.

7. Какие приёмы использует воспитатель для формирования у детей КГН и навыков самообслуживания? Их соответствие возрастным особенностям детей.

8. Проявляют ли дети самостоятельность? Оказывают ли помощь друг другу?

9. Какие воспитательные и образовательные задачи решает воспитатель при организации режимных моментов? Их соответствие требованиям «Программы…».

Приложение 4.

Планирование режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников.

Режимный момент

Содержание деятельности (цели, задачи, методы и приемы, оборудование)

Время проведения

Дата

Утро

Утренняя гимнастика

Подготовка к завтраку

Завтрак

НОД

Подготовка к прогулке

Прогулка

Подготовка к обеду

Обед

Подготовка ко сну. Сон.

Гимнастика после сна.

Вечер

Приложение 5.

Примерная схема самоанализа режимных моментов.

1. Название режимного момента.

2. Время и место проведения режимного момента.

3. Возраст и количество воспитанников.

4. Какая подготовка предшествовала проведению режимного момента.

5. Как распределялись обязанности между воспитателем и няней при организации режимного момента?

6. Соблюдаются ли единые требования к детям со стороны воспитателя и няни?

7. Какими навыками владеют дети? Уровень их сформированности в соответствии программными требованиями.

8. Какие приёмы использовали для формирования у детей КГН и навыков самообслуживания? Их соответствие возрастным особенностям детей.

9. Проявляли ли дети самостоятельность? Оказывали ли помощь друг другу?

10. Какие воспитательные и образовательные задачи решили при организации режимного момента? Их соответствие требованиям «Программы…».

11. Выводы. Что получилось, что не получилась, какая помощь была оказана со стороны наставника.

Приложение 6.

Наблюдение за изменениями в самочувствии детей в течение дня.

Фамилия, имя ребенка

Настроение утром

Аппетит (завтрак, обед, ужин)

Активность в течение дня

Активность на занятиях

Активность на прогулке

Сон (засыпание, длительность, пробуждение

Настроение вечером

Выводы, рекомендации.

Приложение 7

Карта здоровья группы.

№

Фамилия имя ребенка

Дата рождения

Вес

Рост

Группа здоровья

Заболевания ребенка

Рекомендации врачей